中班综合活动《美丽的春天》教学设计及反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班综合活动《美丽的春天》教学设计及反思　　中班综合活动《美丽的春天》教学设计及反思　　【活动目标】　　1、了解春天的变化，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。　　2、尝试通过制作桃花、迎春花、柳树来表现春天，发展幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿热爱大自然的美好情感。　　【活动准备】　　1、音乐：《春天在哪里》。　　2、故事挂图：《春天在哪里》。　　3、手工材料：彩色皱纹纸（粉色、黄色、绿色），胶水，画有桃树、迎春花、柳树树干的绘画纸。　　4、事先带领幼儿感受春天。　　【活动

2、过程】　　一、音乐导入。　　以《春天在哪里》带领幼儿进入活动室。　　二、谈话、故事讲述，让幼儿了解春天的各种变化，引发幼儿对春天的美好向往。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、宝贝们，你们知道现在是什么季节吗？你是从哪里感受到春天来了？　　教师及时捕捉幼儿语言中的亮点，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。　　2、春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里有一个故事，咱们一起

3、来看一看故事里的春天有什么变化。（出示挂图）　　3、分段向幼儿讲述故事《春天在哪里》，让幼儿了解春天的各种变化。　　4、发散思维。　　你最喜欢春天的哪些变化？为什么？（引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识）　　5、教师小结：春天有这么多的变化，春姑娘来了，桃花开了，迎春花开了，柳树也发芽了，让我们一起来动手制作美丽的春天吧。　　三、手工制作美丽的春天，让幼儿感受春天的美丽，体验动手操作的乐趣。　　1、引发幼儿制作桃花、迎春花、柳树的兴趣，了解制作的基本材料和方法。老师这里为宝贝们准备了一些材料，咱们一起看一下。（出示准备的手工材料）　　2、教师出示范

4、例，并为幼儿讲述制作桃花、迎春花、柳树的方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料制作桃花、迎春花、柳树。教师提醒幼儿细心制作，粘贴时注意间隔距离和方向。　　4、幼儿制作时仔细观察幼儿的动手操作能力，及时给予表扬与鼓励。　　四、结束。　　将幼儿制作好的春天分组向家长展示。　　【活动延伸】　　春天来了，我们幼儿园里也有很多的变化，让我们一起出去

5、看一看吧。带领幼儿到户外感受春天里大自然的美丽。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教