哲学第二单元复习

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1、哲学第二单元复习探索世界与追求真理唯物论（物质观）认识论（实践观）世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。人能够能动地认识世界和改造世界。把握唯物论体系物质规律意识主观能动性概念世界的物质性含义普遍性与客观性运动概念与物质、与静止的关系本质能动作用起源生理基础内容能动地认识世界能动地改造世界决定能动作用探究世界的本质把握思维的奥妙尊重/认识和利用规律相结合一切从实际出发，实事求是；树立正确的意识考点1考点2考点3考点4哲学第四课复习探索世界的本质考点1：理解辩证唯物主义的物质概念世界的真正统一性就在于它的物质性（1）辩证唯物主义的物质

2、概念：②“不依赖于人的意识”——客观性、根源性、独立性，不以人的意志为转移③“能为人的意识所反映”——可知性，能被意识所反映①客观实在性——物质的唯一特性概括一切事物和现象的共同本质物质≠物质的具体形态客观实在≠客观存在考点梳理物质和意识相互依赖、不可分割[世界观]自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识是社会的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。（2）世界的真正统一性就在于它的物质性考点梳理人们在改造自然的活动中，应该尊重自然界的客观性，与自然和谐共处。哲学启示考点2：理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、运

3、动与静止的关系（1）哲学的运动概念：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）物质与运动的关系①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质.②运动是物质的运动，物质是运动的承担着。脱离物质的运动是根本不存在的。③离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。（p31）（3）运动与静止的关系①运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认

4、相对静止则导致相对主义和诡辩论。（p32）考点梳理考点3：理解规律的含义、规律的客观性与普遍性（1）规律的含义规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律的客观性与普遍性①规律的客观性：是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。③人与规律的关系：遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以认识和利用规律，改造客观世界。考点梳理①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。规律

5、具有客观性，主观能动性的发挥要受客观规律的制约。②尊重客观规律离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。考点4：理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系考点梳理③必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。既要反对片面夸大主观能动性的观点，又要反对夸大客观规律的制约作用，放弃主观努力无所作为的观点。易混易错点1、运动是有条件的，永恒的，是物质的唯一特性。矫正训练(09江苏)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了A．运动是永恒的、绝对的和有条件的B．运动是物质的唯一特性C．运动是物质的固有属性

6、和存在方式D．运动是静止的特殊状态C运动是无条件的、永恒的，运动是物质的固有属性和存在方式。物质的唯一特性是客观实在性。2、人对规律的利用就是人类改变或创造了规律。易混易错点①规律的客观性是指不以人的意志为转移，客观规律是不能被改变或创造的，也不能被消灭的。②但是人们在认识和把握规律的基础上，可以改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，这并不意味着可以改变或创造规律。矫正训练2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国组织力量攻关，短时间内率先在世界范围内成功研制出防治甲型HINI流感的疫苗，并在特殊人群接种中取得了很好

7、的防治效果。这表明A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C.人们可以根据自己的需要，利用和改造规律D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用正确的A3、充分发挥主观能动性就能取得成功。易混易错点①取得成功要不要发挥主观能动性？为什么？在既定的条件下，发挥主观能动性有利于问题的解决，是取得成功的重要因素。②发挥主观能动性就一定能成功吗？为什么？客观条件和客观规律制约着主观能动性的发挥，因此发挥主观能动性必须从客观条件出发，尊重客观规律才能取得成功；否则违背规律，一味蛮干则会导致失败。只有从客

8、观条件出发，把尊重规律客观性和发挥主观能动性相结合，办事情才能取得成功。有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。请用所学的哲学知识，辨析“只要敢