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时间:2018-12-06
《中班社会绘本教案《不要再笑了,裘裘!》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班社会绘本教案《不要再笑了,裘裘!》 教育教学设计思路: 快乐对于每个人非常重要,一个人在给别人带来快乐的同时,自己也会获得快乐。尤其,现代社会竞争激烈,生活压力越来越大,家长们忙于自己的事业,身心疲惫,很多时候觉得不开心不快乐,孩子也经常受到家长负面情绪的影响。中班的孩子随着年龄的增长,也会有成长的烦恼。看到这个绘本时,觉得非常有趣,适逢我又有现成的课件。《纲要》中明确指出:“要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,保持快
2、乐的情绪,培养幼儿良好的情感品质”,因此我设计了此活动。 一、活动目标:1 1.通过看图和猜测,体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。 2.让幼儿明白快乐对于每个人都很重要,人人需要快乐。 二、活动准备:多媒体课件 三、活动过程: 1.谈话导入,引出故事名称。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下师:孩子们,你们喜欢笑吗?遇到什么
3、事时会开心地笑?你笑的时候妈妈开心吗?(开心,因为每个妈妈都希望自己的孩子在快乐的环境中成长。)可是有这样一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心,这是怎么回事呢?秘密就藏在这本书里。 (出示封面)快来看看是谁呢?他们是负鼠。哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?对,它就是负鼠宝宝,它还有一个好听的名字,叫裘裘。裘裘在干什么?妈妈的表情怎样? 2.这个故事的名字就叫《不要再笑了,裘裘!》 二、播放课件,欣赏故事前半部分: 1.讲故事第一页至第三页: 师提问:裘裘要学的最重要的本领是什么?(装死) 2.讲故事第四页到第六页: 师提问:他们开始练习了,妈妈
4、假扮成了什么?(饥饿的狐狸)她在裘裘身上干什么?(用鼻子在它身上闻来闻去)裘裘是怎么做的呢?那它吃到馅饼了吗? 3.第二次妈妈又假扮成什么动物来训练裘裘呢?(可恶的狼)她是怎么做的?(用爪子在它身上戳啊戳啊)再说说裘裘又是什么反应呢? 4.第三次妈妈又假扮成了什么?(可怕的野猫)她又是怎么做的?(把它拎起来晃啊晃啊)裘裘又是什么反应呢?(一扭身掉到了地上) 小结:这三次训练裘裘吃到馅饼了吗?为什么?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学
5、期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 三、玩装死的游戏: 孩子们都做负鼠,老师做妈妈,用上面的三种方法来训练,谁装的最像谁就可以得到小红花。 四、继续播放课件,欣赏故事后半部分: 师:小朋友学的本领很棒,那裘裘到底能不能学会本领呢?我们接着往下看。(发书给孩子,两个人一起看一本书,看完后把书送回,猜猜故事后来发生了什么?) 1.看到裘裘学不到本领妈妈会是什么心情?(担心、叹气)小动物们又是什么表情?(哈哈大笑) 2.妈妈决定这次带裘裘到哪里去?(野外)猜猜她这次又会扮谁呢?结果怎么样了? 当真正大熊出现的
6、时候,裘裘和妈妈是怎么做的?这次,裘裘为什么没有笑呢?(因为他知道这次是真的危险到了,不是妈妈和它在练习。) 3.大熊突然怎么了?猜猜它为什么哭?裘裘是怎么做的呢?大熊要裘裘教它什么?后来大熊为什么要笑?裘裘为什么要笑? 4.裘裘让大熊学会了什么?(笑)大熊让裘裘学会了什么?(装死) 小结:最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗?那为什么其他动物却一个一个倒下了呢?(因为负鼠喜欢吃虫子,可是其他的动物并不喜欢,他们的生活习惯不一样。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭
7、,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 五、情感迁移,传播快乐。 1.“你听了这个故事感觉怎样?”(快乐、高兴) 2.裘裘也跟你们一样快乐,因为大熊帮助它学会了装死,它帮助大熊学会了笑,看来能让别人快乐自己也会感到快乐,那就让我们把这种快乐传递给身边的每一个人吧! 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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