中心学校田径运动会安全应急预案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中心学校田径运动会安全应急预案  一、指导思想  安全第一,预防为主。制定运动会安全应急处理预案,可以预防事故的发生,并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施,一旦发生事故,能够做到及时报警,自助自救,确保学校财产和师生生命安全。  二、准备工作  1.运动会前各校要对所有师生和与会的师生进行安全教育,认真学习本预案,每个人都要明确职责,熟悉步骤,做到心中有数,并由班主任贯彻到每一个学生。  (1)中心校召开一次运动会组织委员、裁判

2、员、工作人员、各校领队会议,布置运动会事宜(特别是安全方面的要求)。  (2)各学校利用集会向所有的师生进行安全教育,班主任利用放假前或班会向所有学生进行各方面的安全教育,特别是不参赛学生的在家安全教育,并对参加运动会的学生讲明具体的安全措施及本次活动安全方案,要把防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育、赛场安全教育放在首位。  (3)各班主任在举行运动会期间,要通过校讯通、短信等方式每日提醒家长要注意子女的在家安全,防止私自外出玩水、骑车、进游戏厅等意外事件的发生。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

3、本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  2.各校及领队、教练就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。  3.各校要根据学生自身身体状况自愿报名参加比赛项目,任何人不得强制学生参加比赛;对有心脏病、癫痫等不适宜进行体育锻炼的学生,不许其参加比赛。  4.器材组人员及裁判员应在赛前认真检查好比赛器械及场地,保证运动员比赛安全。  5.设立大会安全保卫组,负责大会进行期间加强对场馆内各重要部门的安全保卫工作,责任到人。

4、  6.运动会期间学校后勤服务人员要自始至终坚守现场,随时准备处理可能发生的运动会伤害,并提前备好相应急救药品或器械。  三、组织过程  1.运动会组织委员会成员、裁判员、所有大会工作人员要责任到位、责任到人,各司其责,杜绝事故的发生,以确保运动会正常进行。  2.中心小学各班主任要按照学校要求严禁非运动员学生来校观看比赛;对参加运动会的学生要加强管理,不允许学生私自离队或进入比赛场地围观,确保运动员的安全。参加大会的学生有事须向教练或班主任请假。大会退场时,所有人员须服从大会指挥按秩序退场。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  3.运动员检录后方能进入比赛场地,认真进行准备活动,以防止运动伤害;比赛完毕立即退场,不得在跑道内逗留围观。  4.裁判员负责本裁判区域内运动员、观众的安全,确保比赛的正常进行。赛前指导运动员做好准备活动,向运动员讲清比赛中应注意的安全问题,以减少运动伤害;及时清理闲散围观人员(对拒不离开或与裁判员发生顶撞者上交安全事故应急处理领导小组处理),在保证安全的

6、情况下方能进行比赛。运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑义的,必须通过领队或教练向大会仲裁小组提出,不得私自找裁判裁决,更不允许寻衅滋事。  5.保卫组应加强在运动场内的巡视。严禁非本校人员未经允许私自进入校内观看比赛或滋事;严禁在校学生无序离校。  6.所有老师在运动会期间始终要坚守岗位,随时准备处理可能发生的意外。  7.学生视自身身体情况可终止自己的比赛,任何人不得阻拦;裁判员和各校领队、教练应密切关注运动员身体情况,发现学生身体出现异常,可强制其停止比赛。  8.注意交通安全。教育参加运动会的学生要遵守交通规则,按学校规定的作息时间上、放学;

7、放学后及时回家,不要在途中逗留。  四、应对突发事件的措施狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  比赛期间一旦发生突发性事件,大会领导小组成员必须立即作出反映,及时了解和分析事件的起因和发展态势,采取措施控制事件的持续时间和影响范围,将损失降低到最小限度。  1.当遇到突发事件时,与会师生应按照预案要求坚守岗位,各司其职,听从大会统一指挥,开

8、展救护工作,将事故的危害降低到最低程度,严禁私自行动。  2.如遇下雨等突发事件,广大师生应保持镇定,教师组织学生做好避雨工作,原地待命

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