人教课标版二年级语文下册教案《古诗两首》（望庐山瀑布、绝句）教学设计一

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1、人教课标版二年级语文下册教案《古诗两首》（望庐山瀑布、绝句）教学设计教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境，表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦，同地也表现了他对重游故地的向往和盼望回乡的心情。学情分析：这两首古诗语言琅琅上口，便于记诵，也可能多数同学已会背，但诗意不一定理解，教师必须在教学时进行点拨，之后让学生去读悟

2、，去体会，去感受，去理解，最后让他们串讲诗意。要求不宜过高，不搞字字落实，只要能说出诗即可。教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课7个生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描述的情景。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学时间：两课时第一课时~*、导入新课今天，我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐代着名诗人写的。二、学习第一首古诗《望庐山瀑布》1、板书课题，指名拼读生字：庐(Luacute;)、瀑(Pugrave;)。2、简介作者

3、。这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，具有积极的浪漫主义色彩。3、解题(1)ldqu0;望rdquo;是什么意思？(远看)(2)ldquo;庐山rdquo;是个山名。同学们没有亲自去过庐山，或听别人说过，或从电影、电视里看过，谁能说说庐山的风景怎样？(指出：瀑布是庐山的美景之一)三、学生初读诗句，说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。1、自由读诗句，读准Idquo;遥、尺、疑rdquo;3个生字的音。2、通过读、查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思?四、再读诗句，想象画面。1、读第

4、一行诗，说说还有哪些词语不理解。（教师点拨）绕：烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。生：产生。生紫烟：发出一种紫色的烟雾来。这一行中你觉得哪个词用得特别好！它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。指名说说诗句的意思。2、读第二行诗，理解1dquo;遥看rdquo;、ldquo;川rdquo;o讨论：遥看：川：水道、河流。挂：形象地写出了瀑布外形的壮观。3、读三、四行诗句。理解：飞流直下：水流的飞泻。三千尺：不是真的三千尺，而是一种夸张，说明瀑布极长，挂得高，流得急。瀑布的

5、声势这样大，它的声响会怎么样？（想象）用自己的话说说第三行诗的意思。你能把诗人心里想的话说一说吗？（这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来）。你觉得这句诗中哪个词用得最好？（落）这个ldquo;落rdquo;字好像写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新奇的想象啊！4、用自己的话说说全诗的意思。5、总结全文，体会感情。（抓住：生、挂、飞、落）6、诵读诗文，背诵诗文。望庐山瀑布日照I香炉II生I紫烟，遥看I瀑布II挂I前川。飞流I直下II三千I尺，疑是I银河II落

6、I九天。五、指导书写ldquo:遥rdquo;、Idquo;瀑rdquo;写得左窄右宽。Idquo;疑rdquo;:右上方是ldquo;匕rdquo:,不是1dquo;厶rdquo;0练习用钢笔描红。第二课时、复习1、背诵《望庐山瀑布》。2、《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情？二、学习第二首古诗《绝句》1、板书课题，解题：绝句，是我国古诗中的一种，它的特点之一是，每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫ldquo;五绝rdquo;,每句七个字叫ldquo;七绝rdquo;o2、简介作者及

7、写作背景。1、、初读诗句，说说理解了哪些词义及诗句的意思自由读诗句，读准ldquo;Brdquo;、ldquo;鸳rdquo;两个生字的音。2、通过查字典，你理解了哪些词义及诗句的意思？四、精读诗句，想象画面1、学习第一、二两行诗句。轻声自由读诗句，想想诗人这样写是为了表达自己什么样的感情？谁能用自己的话说说这两行诗的意思？指导学生读出舒畅愉悦的心情。2、学习三、四两行诗句。指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么？（1dquo;西岭rdquo;，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰。ldquo;千秋

8、雪rdquo;，教师讲解：千秋，就是千年不是实指，是极言年代的长。ldquo;千秋雪rdquo;就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔在山峦上画雪）诗人是透过什么看到西岭上的积雪的？（窗户。教师讲解：窗户好像一个画框镶在这幅Idquo;千秋雪rdquo;的ldquo;画儿rdquo;的四周，诗人用了个ldquo;含rdquo;，包含的意思，很生动，很形象。并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来）是谁透过窗框在观赏这幅特殊的ldquo;画rd