交互动画的审美新变

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1、交互动画的审美新变［摘要］本文从分析交互动画的基本概念与特征出发，结合具体的案例阐述了交互动画审美对象的视觉转向，进而结合交互动画的技术与文化特征阐述了交互动画市美体验的虚拟互动性以及带给参与者更真实的沉浸感体验。在此基础上，提出了交互动画的审美意义在话语权的控制、对话模式的转换和历史感的诠释等方面产生了创新性的变化，在交互动画设计中，要把这些新变化纳入整体的审美场域中去考量。［关键词］交互动画；审美；虚拟任何一种艺术形式的出现都无法脱离其生长环境和对科学技术的依赖，交互动画也不例外。交互动画是伴随着计算机技术、网络交互技术的

2、产生和发展逐渐形成的一种新兴的数字化动画表现形式，交互性是它的基本特征。观众在观赏交互动画时，不仅可以通过一些交互设备来与动画中的场景和角色进行交互，还可以担任动画中的具体角色直接介入动画情节的发展，甚至可以以自己的视角、兴趣和愿望来掌控动画情节的走向。这意味着用户可以自行选择、设置信息源，满足了观众自己决定动画发展的愿望。由此可见，交互动画中的交互是自由的、灵活的。交互功能让观赏者从动画之外的“他者”变成为“参与者”“掌控者”，这不仅颠覆了传统动画的艺术审美方式，而且在审美对象、审美体验和审美意义等方面也产生了新的变化。、审

3、美对象的视觉转向交互动画不仅以数字的方式进行着对传统动画胶片的消解，而且交互动画中由虚拟数字符号构建的艺术形象已不再是单纯的客观物件与对现实世界的观照。它们完全背离了传统美学“物”的概念；其视觉的读写能力不再局限于“物质”，还包括由数字演变为流动的、不断变化的领域以及一种交互变化的行为过程。卢克•考切斯尼的作品《风景一号》中，虚拟游客在公园中来去自由，观众可用触摸屏或声音识别法与虚拟游客进行交谈，如果交谈成功，观众可成为公园中虚拟游客的一员。对话在虚拟向导和观众之间进行，现实中的观众被虚拟人物指导着，通过空间的穿越

4、可以体验人与人之间的沟通以及无法沟通的关系。[1]166在《风景一号》中，参与者以自己的愿望随机地塑造着动画角色和选择影像，随机的信息主动影响着动画的生成，一切形象和语意都是动态的、即时的、易变的。参与者一方面把自己作力市美对象进行观照，同时参与者也成为交互方的审美对象，这就意味着审美对象不再是静止的物象，而是拓展为一种时间的延续，这有别于以再现为根本美学原则的传统动画。交互动画视像不是指向生活本质的写实性审美表象，而是一种娱乐性、体验性的审美幻象，这是对现代美学“对象”观的转向。在审美对象的组织方式上，交互动画以非线性的结构

5、颠覆着传统动画的线性方式，成为审美的新宠。动画影像的每一个元素都成为可改变的对象一一即像素，其视觉读写向没有特定的时空顺序，没有具体的屮心意象，进行着“碎片化”“去中心化”的视觉转向。澳大利亚艺术家伊恩•霍华德的作品《甜蜜的潜行》中有60段动画影像被随意的排列，影像信息可以被任意地切割、快进或倒退。参与者可以任意地、随机地点选其中的剪辑，然后按照意图可以重新组合，就能够组合出一段新的影片。[1]104《甜蜜的潜行》多义性时空秩序，为观众自由意志的驰骋提供了足够的开放性空间，其时空建构打破了传统封闭的银幕空间，驱动着

6、参与者心理意志所设置的假定性空间世界的视觉呈现。赞恩的交互动画《像素接近》，访客一进交互空间中，传感器就能感知到访客的运动，访客越走进,交互动画中的艺术家形象就越离散为像素，并伴随着音调的高低变化。[2]453参与者只有走进具体的动画情境中XT能真正理解影像情境的所属含义，其视觉审美都是在时间域和空间域上展开的，强化了时间和空间在整个交互动画的过程，实现着市美主体与市美对象的双向流动。二、审美体验的虚拟互动交互动画巾的WEB技术、VR技术和数字模拟技术构建起的不仅仅是虚拟的空间，主体在创造虚拟世界的同时自身也被虚拟化了。主体之

7、间的交往更多的是在身体缺席的状态下进行，主体的情感体验处于仿像的情感体验状态。人们已经习惯把虚拟当成实在，把幻觉当成现实，把拟像当作实情，把现象当做本质。虚拟性的环境并不存在于现实世界中，情感的获取与传递主要取决于虚拟条件，当事人可以以匿名的方式，也可以以多个化身同时出现于多个虚拟的动画空间中。这种隐身交往过程中形成的虚拟体验，不同于现实交往中所形成的情感体验。因为我们缺乏关于对方身体特征、社会角色以及&我意识的可验证的参考，虚拟式的市美体验一切都是建立在虚拟的符号基础之上，虚拟交往双方的相互验证只能靠虚拟的第三方来进行，而虚

8、拟的第三方乂需要虚拟的第四方、第五方以至于第N方来验证，因此虚拟主体之间的关系存在着无限推演的可能性。［2］81一个真正意义上的交互动画永远处在没有定型的状态，它始终是开放的、积极的，它改变了传统动画的固定态势。交互动画的平台构建者通过建立新奇的、生动的、具有联系的链接，以体