中国石油大学(北京)xx年高考招生计划简章 重点专业设置收费就业情况介绍

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中国石油大学(北京)XX年高考招生计划简章重点专业设置收费就业情况介绍　　资料汇总中国石油大学(北京)--学校简介中国石油大学（北京）是一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教育部直属的全国重点大学，是设有研究生院的高校之一。1997年，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列；XX年，成为国家“优势学科创新平台”项目建设高校。　　　　　　　　中国石油大学　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

2、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学校坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，校园总面积496.5亩。学校的前身是以清华大学石油系为基础，汇聚天津大学、北京大学等高校的部分师资，于1953年创立的新中国第一所石油高等院校——北京石油学院。1960年10月，学校被确定为全国重点高校；1969年，学校迁至山东东营胜利油田，更名“华东石油学院”；1981年6月在

3、北京石油学院原校址内成立研究生部；1988年更名“石油大学”，校本部设在北京，由石油大学（北京）和石油大学（华东）两部分组成；1989年在北京恢复招收本科生；XX年，由中国石油天然气集团公司划归教育部直属；XX年6月，学校成立研究生院；XX年1月，学校更名“中国石油大学”。经过60年的建设和发展，学校已成为石油石化学科领域培养高级专门人才、开展科学研究和学术交流的重要基地。　　　　学校始终把人才培养作为学校的根本任务，坚持“人才培养质量是学校生命线”的理念。半个多世纪以来，学校为国家培养了十多万名优秀专门人才，为国家石油石

4、化工业的发展奠定了人才基础，被誉为“石油人才的摇篮”。在众多的毕业生中涌现出了以周永康、吴仪为代表的党和国家领导人；以何国钟、王德民、时铭显等16位院士为代表的优秀科学家；以“新时期铁人”王启民、“当代青年的榜样”秦文贵为代表的英雄模范人物；以及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干。在国家进入全面建设小康社会的新时期，一代青年石大校友迅速成长起来，成为活跃在我国石油石化等各个行业的中坚力量。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

5、施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学校形成了石油特色鲜明，以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。现设有地球科学学院、石油工程学院、化学工程学院、机械与储运工程学院、地球物理与信息工程学院、理学院、工商管理学院、马克思主义学院（人文社会科学学院）、外国语学院、体育教学部、国际学院11个学院（部）以及提高采收率研究院、非常规天然气研究院、新能源研究院、中国能源战略研究院4个直属研究院；拥有11个博士授权的一级学科，45个博士点，10个博士

6、后流动站；33个硕士授权的一级学科，151个硕士点；4个专业硕士学位授予权，工程硕士授权点涵盖20个工程领域；拥有5个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科、7个北京市重点学科。石油石化等重点学科处于国内领先地位，并在国际上形成了一定影响。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学校现有27个本科专业。在校全日制本

7、科生7176人、硕士研究生4968人、博士研究生952人、留学生760人，在校生总数13800余人；继续教育学生4286人，成人教育学生6021人，远程教育学生16100人。已形成研究生教育、全日制本专科、成人教育、远程教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。近年来，学校进一步强化质量、特色、精品意识，围绕创新型人才培养，不断深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。“十一五“以来，获国家级优秀教学成果奖3项，省部级优秀教学成果奖10项，建设了4门国家级精品课程，4门国家网络教育精品课程，2门国家级示范双语课程，13门北

8、京市精品课程，11部北京市精品教材，1个国家工科基础课程教学基地、3个北京高等学校市级校外人才培养基地和4个北京市高等学校实验教学示范中心。近三年毕业生就业率一直保持在95%以上。XX年，学校以“优秀”的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。　　　　学校坚持把人才作为第一资源，积极构建有利于人才队伍可持续