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时间:2018-12-06
《09诗歌鉴赏专题三(技巧)学生版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、A分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?提问变体(1)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。(2)诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。例:早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。驼褐:驼毛做的外衣。阑干:横斜貌。此诗主要用了什么表现
2、手法?有何效果?例:阅读下面一首词,然后回答问题。望江南李煜多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。注:此词是南唐李后主亡国入宋后写的。问题:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?请简要分析。B—词(或一句》领全诗型提问方式:某词是全诗的关键(或“字眼”或“诗眼”),为什么?提问变体:明P字词(句)是理解全诗的关键(或“字眼”或“诗眼”)?答题注意:“提问变体”问题作答,千万不要只回答出哪字就草率收兵了,盧该象“提问方式”中要求回答“为什么”才可。解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线
3、索或全诗的感情基调,抓住这个词命题往往可以以小见大,考查出考生对全诗的把握程度。解答分析注意:切入分析一般抓两点:①如是从内容或结构上去问哪句是领全诗词时,分析时一般抓在内容上能起总领的句了•或结构上能起承上启下的句了,如下答题示例第②步骤;②当问哪个字时,一般宜抓住能体现或表现诗人情感的动词或形容词去理解分析,如:“喜”“惜”“悲”“痛”“怒”“哀”“愤”“怨”“叹”“笑”“喜”“愁”“乐”“冷”“凉”“闲”等,或体现冷、热色调的词(如“暗”“灰”“黑”“明”“亮”“红”等)去把握分析。答题步骤:①该词对突出主旨所起的作用。②
4、从该词在全诗的结构上所起的作用考虑。例:阅读下面一首诗,然后回答问题。寒食寄京师诸弟韦座物雨中禁火空斋冷,江上流萤独坐听。把酒看花想諸弟,杜陵寒食草青青。问题:人们在评论这首诗时说,“独”字是诗之关键,有穿针引线的作用,请你做具体分析。C分析语言特色型•提问方式:这首诗在语言上有何特色?•提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。•解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现山来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、
5、简练生动……•答题步骤:•(1)用一两个词准确点明语言特色。•(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。•(3)指出表现了作者怎样的感情。春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽丙。问题:请分析此诗的语言特色。阅读下面一首诗,然后回答问题。一剪梅李清照红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满丙楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。问题:分析“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”这一名句的语言特色。D炼字型“古代诗歌的炼字炼词”:“诗眼”常见“炼词”:动词、修饰语
6、、特殊词语(叠词、拟声词、表颜色的词)古诗“炼”字规律:五言炼2、3、5字;七言炼2、5、7字。•提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?•提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?•解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。•答题步骤:•(1)解释该字在句中的含义。•(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。•(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。例:阅读下面一首诗,然后回答问题。十五望月(王建)中庭地白树栖鸦
7、,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。问题:诗中第四句的“落”字也有写作“在”的,你认为用哪一个词更好?请说明理由。•E观点不同型提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?提问变体:有人认为某字用得好,有人认为某字用得不好,你认为呢?解答分析:依据原诗词作答,一定要从原诗词中找到原因、理由。答题步骤:找到原诗词句中的关键几点,分条作答,用翻译的形式就可以。例:(2005年福建卷第10题)与夏I•二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭幵。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。注:乾元
8、二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。问(1):诗中的“雁引愁心去”一句,有的版木写作“雁別秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?答:“雁引愁心去”运用了拟人手法,/写大雁宥意为诗人带走愁心(相当于步骤中说的译句方法),/下句写君山有情为诗人衔来好月
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