五年级下册《北国之声》教案人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级下册《北国之声》教案人教版　　第一单元北国之声　　第一课时　　教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。　　教学目标　　通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。　　教学过程　　1．导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。　　2．初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。　　3．再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。　　4．播放

2、录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。　　5．组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。　　6．请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。　　第二课时　　教学内容：学唱歌曲《美丽的家乡》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

3、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学目标：　　1．学生能够有表情地演唱歌曲。　　2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。　　教学过程　　1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。　　2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。　　3．播放范唱录音或教师范唱。　　4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。　　5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。　　6．教师教唱第二段曲谱，依次学习

4、两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。　　7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。　　8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。　　第三课时　　教学内容：欣赏《驯鹿》《冬猎》。　　教学目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过

5、欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。　　教学过程　　1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。　　2．介绍这两首作品的出处、作者。　　3．欣赏《驯鹿》　　（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？　　（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。　　（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。　　（4）请学生拍手或拍腿，用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏。

6、　　4．欣赏《冬猎》　　（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？　　（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。　　（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。　　（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

7、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5．将这两首作品连起来欣赏，请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。　　6．请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。