一年级上册数学《准备课数一数》教学案

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时间:2018-12-06

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下一年级上册数学《准备课数一数》教学案  一年级上册数学《准备课数一数》教学设计教案  第一单元:准备课  单元教学内容:第一单元(第1——4页)  单元教材分析:本单元的教学内容是第2——5页的内容,第2、3页是一幅美丽的画面,图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房,人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源,不仅将数扩展到20,而且画面中,每个数量出现了多种角度数的话,还会数出很多,这

2、就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中,注意采用多种形式,让学生数画中的事物,初步了解学生的数数的能力,并不要求都数到,只要教师心中有数,在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。  单元教学目标:  1、在和谐愉悦的探讨氛围中,了解学生的数数和认数情况。  2、初步培养学生的观察能力,体验与人合作交流的快乐。  3、帮助学生了解学校生活,使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,

3、因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  4、充分利用材料资源,渗透思品教育。  单元教学重、难点:  1、学生数数的过程中,初步培养学生的的数感。  2、用多种形式,激发学生爱数学的情感。  3、引导组织好学生小组学习,使学生初步感知合作学习的快乐及要求。  单元课时安排:约2课时  第1课时  教学内容:第2——5页(数一数)  教学目标:  1、在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。  2、通过观察等探求活

4、动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。  3、合学生体验与人合作、交流物快乐,初步培养学生的合作参与意识。  4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。  教学重、难点:  初步建立数感,培养学生的观察能力和口表达能力及合作与参与的意识。  教学准备:实物投影仪一台。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工

5、作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  教学过程:  a)创设情境,激发兴趣  教师拿出一封一份礼物————金龟子的信,让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信:  亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,你们将成为一名真正的小学生了,在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许多的本领,会面为一个对社会有着巨大贡献的人,你们高兴吗?数学书里都是一些有趣的游戏和活动,充满了神奇,学好数学非常有用,它可以帮助你解决一些你生活中的困难,你们想学习数学吗?那么,从现在开始

6、,你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里,让你们学好数学,用好数学,到那时,你们一定会成为一名出色的小学生的,你们有信心吗?  b)认真观察,小组讨论,了解数数情况  用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。  1、这是什么地方?你认为它美丽吗?  2、请你说一说:这幅图是什么意思?图上的物体分别有多少?(先小组讨论,互相说,教师深入到小组里了解情况,并且在个别组里探讨数数规律,然后再请小朋友说)  3、评价:你认为你们组有什么优点,别的组呢?  三、继续观察,小组交流,了解认数情况狠抓基础知识和基本技能

7、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画  活动形式同第二个环节一样:观察——交流——汇报——评价,不苛求学生按怎样的模式说,让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说,怎样说适合自己就怎样说。  四、操作感知,及时强化  1、数周围的实物(可带领学生走出教室,数一数学校里的

8、事物各有多少)  2、数字卡片  3、按方位数数  4、开放性练习  猜一猜,想一想、说一说,验一验  手里最多能拿几根粉笔?  盘子里最多能放几个苹果?  笔筒里最多能放几支笔?  五、课堂总结  这节课你们学到了什么呢?  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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