xx—xx年海口市骨干教师提高培训心得体会

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX—XX年海口市骨干教师提高培训心得体会　　XX—XX年海口市骨干教师提高培训心得体会　　海口市永兴中学王道德　　XX年7月8日—10日，带着些许期待，带着几丝憧憬，有幸参加了海口市教培院组织的市级骨干提高培训。短短的三天，无论是培训内容还是培训形式，跟以往都有了很大的改变，给自己不小的惊喜，同时也受益匪浅。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

2、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三天里，有幸跟初中历史骨干在一个班里共同学习、探讨。第一天早上，海口市教培院副院长陈素梅以一篇《种子的信仰》为本次培训揭开序幕，为我们的学习开启了全新的旅程。海口市教培院院长张卫东主讲《致力于教师专业发展的》，从3个维度、14个领域和63条要求为我们解读《教师专业标准》，使我们对教师这一行业有了进一步的认识，也更加明确了自己的职责。下午，先是海南侨中历史学科王晓娇老师现场

3、说课《血肉筑长城》，紧接着海南侨中历史科张丽萍老师以《血肉筑长城》为案例，为我们作了《课堂观察指导》的讲座。第二天，先是姚实彦老师讲授《微课、慕课、翻转课堂》，姚老师的讲座是轻松的，短短的几个视频、简短的课件让我们对微课、慕课和翻转课堂有了更深入的了解，并能够运用相关的微课软件制作简单的微课。紧接着吴建红老师为我们讲授了《如何进行教学设计的再思考》，吴老师的课是严谨的，主要从如何进行学情分析、如何进行教材分析和如何进行教学设计三个视角向我们讲授，并以全班22位学员的教学设计为案例进行解读分析，使我们对如何进行教学设计有

4、了新的思考、新的思路。第三天，陈运敏老师为我们讲授《课堂观察与诊断主题探讨》，陈老师的课是亲和的，讲授过程中留了足够的时间让我们一一做完笔记，确定各自的课堂观察点；同时为了兼顾历史、地理两个学科，先是贴心地向我们展示了视频中授课老师课件，再观看视频。　　本次培训感触最深、印象最牢的就是：我们的培训专家几乎是很有教学经验的一线名师；讲座不是纯理论的东西，有理论，有实践，有交流，有碰撞……没有了之前那种听一听讲座，做一做笔记，思想也跟专家碰撞了，也冲动了一回的培训。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为

5、了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本次培训最大的收获是：学习了新理念，掌握了新“技术”——课堂观察和微课制作。张丽萍老师和陈运敏老师都是讲课堂观察，但讲授方法和侧重点都不一样，各有特色——或许是学科不同的缘故吧！张老师的讲座是，先请授课教师以说课的形式展示，学员按张老师设计好的观察点去观察课程，虽然不能发挥主观能动性，但很具有针对性，不仅如此，她还特意安排了传统的评

6、课方式与课堂观察方式的比较。陈老师的讲座是，通过观察课堂实录（录像），并自己确定观察点——能充分发挥主观能动性和创造性。而关于微课制作，虽然自己已经懂得如何制作，但听了姚老师的讲座后，对微课与微课制作有了更深的了解，知道了微课、慕课和翻转课堂的区别，也学到了更多关于微课制作的技巧。　　本次培训最喜欢的环节是：探讨发言的环节。培训专家要求每位骨干教师都要发言。在这个环节里，能听到每位骨干教师对问题的理解和看法，能感受到她们的思维，特别是思想的碰撞，这样的碰撞，加上专家适时的引导，把我们的培训延伸得更有深度和广度。　　思考

7、：自己是否达到了专业标准？哪些方面做得不够？对于课堂观察，刚接触不久，如何设定观察点？这样的观察点是否有研究价值？简单的微课制作技术是已经掌握了，但如何才能制作出优秀的微课？我想，不仅仅是技术，还有专业的知识更应该扎实——怎样设计文稿？如何讲解？……　　三天很快就过去了，意犹未尽，期待下一次的培训。　　有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；　　有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；　　有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；　　有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；　　有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并

8、快乐；　　有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。　　——用这段话作为本次培训的总结太恰当不过了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体