小学美术《植物写生》优秀教案及教学反思

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1、小学美术《植物写生》优秀教案及教学反思备课人王嬪课型造型表现课题《植物写生》教学目标1、通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。2、培养学生科学的观察方法。教学重点深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。教学难点线条的繁简、疏密变化。教学材料课件、盆栽植物、勾线笔教学活动设计二次备课记录一、组织教学同学们好！欢迎来到1+1美术问题课堂!王老师和你一起解疑答惑。欢迎坐在我们面前的小1组和大1组！调整好学生情绪,准备上课。二、歌曲导入播放一段音乐，让学生猜一猜。提出问题课堂的第一个问题:你喜欢植物还是

2、僵尸？为什么？联系实际生活，趣味性的导入本课激发了学生的兴趣。三、欣赏感悟。1.欣赏课件一一美丽的植物。自然界各种各样的植物，给我们的生活带来了丰富的色彩。我们一起去大自然看一看。提出问题：你知道植物是由那几部分组成的呢？2•欣赏课本图片中的植物。以两组互相提问的形式，分析书中绿萝、仙人鞭等植物的特点。提出问题：你还知道哪些植物的名字呢？你知道这些植物的作用或寓意吗？请学生介绍给大家。3•学生观察欣赏所摆的写生植物，形成第一感受，培养正确的观察方法。小组研究，提岀问题，:说一说，所观察的植物的生长特点。不同角度的花和叶各有

3、什么不同？植物的前后关系如何表现？4.欣赏大师作品。谈谈你的想法：画家如何表现了植物的丰富变化。5.欣赏学生作品。进一步了解绘画植物的线条变化。四、表现运用。1•教师示范：引导学生观察线与线的关系，线条的变化，穿插等表现方法。形状特征。线条清晰流畅。突出前后遮挡，相互穿插关系。2.学生创作实践：创作要求：认真观察植物的特征、姿态、用线描的方法描绘一种植物。指导要求：a、形体的确立；b、线条的表现；c、前后关系的处理。3.教师巡视指导。五、作品交流与评价。展示两组学生作品，先学生自评，互评，然后教师点评，引导学生学习其优点及

4、不足，提出更高的要求或期待。六、拓展延伸。1•展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步创新写生。2.情感小结：植物是我们人类重要的朋友，我们应该像爱护生命一样保护他们!今天的问题课堂到此结束，新的问题等待着你，欢迎下次我们一起解疑答惑！师生再见！稳定学生情绪，准备上课。利用游戏音乐，学生更感兴趣。欣赏感知学生激烈互相提问小组合作探究，总结出问题答案。根据实物盆栽开始写生教学反思这是一节造型写生课，学生更多的是希望能看到老师直观的演示来感受写生的方法，如果一味的只是让学社欣赏图片那么到底怎么来表现植物,对

5、学生来说还是一无所获，所以这节课我使用了演示法，在黑板上演示绿萝的写生过程，通过演示让学生了解流畅的线条会使植物看起来更生动，叶子之间的前后穿插关系如何处理等等，美术课堂上恰当的示范让学生学得更扎实。