专题16生物学重大科学发现的启迪(学生版)

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1、专题162.生物膜的流动镶嵌模型4.酶的发现6.孟德尔遗传定律的发现8.核酸是遗传物质的证据10.DNA半保留复制、密码子的破译12.第一种动物激素的发现等生物学重大发现的启迪一一【教材中相关的生物学发现】I.细胞学说的建立3.细胞核功能的研究5.光合作用的研究简史7.摩尔根的果蝇伴性遗传实验9.DNA分子双螺旋结构的确立II.生长素发现的相关实验能力训练1.下列生物学研究选择的技术（方法〉，不正确的是A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素B.利用离心法分离噬菌体外壳和其侵染的细菌C.利用同位素标记法研究DNA的半保留S

2、制D.利用光学S微镜观察细胞膜磷脂双分子层2.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处儿小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用屮产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是A.叶片全变蓝B.遮光一半变蓝C.照光一半变蓝D.叶片全不变蓝3.科学家利用”同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程，下列说法正确的是A.用15N标记核苷酸弄淸了分裂期染色体形态和数目的变化规律B.用180标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C.用14C标记CO

3、2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质4.在证明DNA是遗传物质的儿个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是A.要用同位素标记DNA和蛋白质B.要得到噬菌体和肺炎双球菌C.要分离DNA和蛋白质D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用5.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们是合成核酸的原料），分别处理活的洋葱根尖,开始一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是：A.两者所有细胞都能检测到放射性B.前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有

4、局部区域细胞检测到放射性C.前者部分细胞检测到放射性，后者所有的细胞都能检测到放射性D.两者所有细胞都不能检测到放射性6.在“噬菌体佼染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是：A.用含35S的培养基直接培养噬菌体B.用含32P的培养基直接培养噬菌体C.用含35S的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体D.用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体7.1943年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入培养R型细

5、菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，专题162.生物膜的流动镶嵌模型4.酶的发现6.孟德尔遗传定律的发现8.核酸是遗传物质的证据10.DNA半保留复制、密码子的破译12.第一种动物激素的发现等生物学重大发现的启迪一一【教材中相关的生物学发现】I.细胞学说的建立3.细胞核功能的研究5.光合作用的研究简史7.摩尔根的果蝇伴性遗传实验9.DNA分子双螺旋结构的确立II.生长素发现的相关实验能力训练1.下列生物学研究选择的技术（方法〉，不正确的是A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素B.利用离心法分离噬菌体外壳和其侵染的

6、细菌C.利用同位素标记法研究DNA的半保留S制D.利用光学S微镜观察细胞膜磷脂双分子层2.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处儿小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用屮产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是A.叶片全变蓝B.遮光一半变蓝C.照光一半变蓝D.叶片全不变蓝3.科学家利用”同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程，下列说法正确的是A.用15N标记核苷酸弄淸了分裂期染色体形态和数目的变化规律B.用180标记H2O和CO2有力地证明

7、了CO2是光合作用的原料C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质4.在证明DNA是遗传物质的儿个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是A.要用同位素标记DNA和蛋白质B.要得到噬菌体和肺炎双球菌C.要分离DNA和蛋白质D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用5.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们是合成核酸的原料），分别处理活的洋葱根尖,开始一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是：A.两者所有细胞都能检测到放射

8、性B.前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性C.前者部分细胞检测到放射性，后者所有的细胞都能检测到放射性D.两者所有细胞都不能检测到放射性6.在“噬菌体佼染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是：A.用含35S的培养基直接培养噬菌体B.用含32P的培养基直接培养噬菌体C.用含