unit4myholidaypartalet’sread教学设计

《unit4myholidaypartalet’sread教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Unit4MyHolidayPartALet’sread教学设计　　TeachingAims:　　1.能够听懂、会读Let’sread中信的内容并独立完成信后的书写练习。　　2.能够完成Let’sfindout部分的练习。　　3.能够听懂、会唱歌曲“AtriptoChina”。　　TeachingImportanceandDifficulties:　　1.本课时的教学重点是能读懂Let’sread部分的一封信。　　2.本课时的教学难点是能正确认读下列句子：EverydayIhadf

2、unwithmycousins.OnMondaywewenttoarestaurant.TomorrowI’llbebackhome.　　TeachingMedias:　　Teacher：录音机和录音带；ALet’slearn部分的动词短语卡片。　　TeachingProcedures:　　Ⅰ.Warm-up　　放前一课时学过的歌谣，学生边作动作边说。　　Ⅱ.Preview　　1.日常口语练习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期

3、以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T：Whatdayisittoday?　　S：It’s…　　T：Whatareyougoingtodothisweekend?　　S：Iamgoingto…　　T：Haveagoodtime!　　S：Thankyou.　　T：Iwill…thisweekend.　　2.让学生用句型Iamgoingto…thisweekend.或者Iwill…thisweekend.造句。　　Ⅲ.PresentationandPractise　　Let’sread　　1.问：WhatdidyoudolastSaturday?学生回答：I…指导学生用单词last组词，

4、如：lastweek,lastmonth,lastyear等。　　2.请学生说说下列词组的反义词：nextweek---lastweek,lastMonday---nextMonday,lastmonth---nextmonth,nextholiday---lastholiday,nexttrip---lasttrip.　　3.描述自己一个星期内的活动：OnMondayIplayedfootball.OnTuesdayIplayedping-pong.OnWednesdayI…然后问学生：WhatdidIdoonMonday/Tuesday/…让学生凭记忆回答。最后说：Ididalotofth

5、ingslast狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下week.EverydayIhadfun.板书had和have，指导学生拼写这两个词。　　4.放Let’sread部分的录音，学生跟读。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教