《区域经济和重心南移》学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第3课《区域经济和重心南移》学案www.5y　　kj.com第3课《区域经济和重心南移》【课标要求】通过对古代四大经济区域的描述，认识我国古代经济文明发展的多样性。【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一．四大经济区的形成1．四大经济区的划分：①划分依据：　　　　②四大经济区：　　　　2．各经济区的特点及相应原因：（1）传统的农业区——山东、山西地区：①特点：　　　　　　　　②原因：　　　　　　　　③地理概念：　　　　（2）开发起步相对较晚的地区——江南地区：①特点：　　狠抓基

2、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②原因：　　　　　　　　　　（3）传统的畜牧区或半农办牧区——龙门碣石以北：①地理概念：　　　　　　　　②特点：　　　　　　　　③原因：　　　　3．中国古代经济地区发展的特点：　　　　　　　　　　二．中原人口的大量外迁1．原因：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

3、施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　2．中原人口南迁的三次高潮：（1）中原人口南迁的第一次高潮：①时间：　　　　②原因：　　　　　　　　（2）中原人口南迁的第二次高潮：①时间：　　　　②原因：　　　　　　　　　　（3）中原人口南迁的第三次高潮：①时间：　　　　②原因：　　　　三．中国古代经济重心的南移1．原因条件：（1）　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工

4、作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　（2）　　　　（3）　　　　2．过程：（1）南北经济趋向平衡：①时间：　　　　②表现：　　　　　　　　（2）江南经济逐渐超过北方：①时间：　　　　②表现：　　　　　　　　（3）经济中心完成南移：①时间：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　②表现：　　　　　　　　　　3．影响：（1）　　　

5、　　　　　　　（2）　　　　（3）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）促进了南方城市的繁荣。1.为什么黄河流域长期处于全国经济重心地位？2.中国古代人口迁移的主要方向是什么？对中华民族的发展产生了怎样的影响？3.今天我国出现的人口迁移与古代中原人口的南迁有何不同？【重难点解析】古代经济重心南移的历史启示：（1）政治稳定是经济发展的必备条件。经济重心的南移和南方经济的发展都

6、是在北方战乱不休和南方相对稳定的条件下完成的。（2）充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术就可以促进经济的发展。（3）经济的发展必须得到领导者的重视。南方政权的许多统治者为了巩固自己的政权，在当时不得不采取措施重视经济建设，只有这样，经济才有可能得到发展。【巩固练习】一．选择题1．在汉代，江南地区和黄河流域相比经济发展程度相差很大，根本上是因为A．自然条件差异　　B．生产力水平差异c．.统治政策差异　　D．民族生活习惯差异2．史载，楚汉战争中，刘邦以富饶的关中为根据地，最终打败项羽。在司马迁划分的四大经济区中，关中属于A．山东　　B．山西　　c．江南狠抓基础知识和基本技能由于我

7、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　D．龙门碣石以北3．社会动荡是中原人民南迁的主要原因之一，下列对应错误的一项是A．七国之乱——第一次高潮——西汉B．永嘉之乱——第一次高潮——两晋之际c．安史之乱——第二次高潮——唐朝D．靖康之乱——第三