第3课区域经济和重心的南移导学案

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1、大杨树二中高一历史必修二区域经济和重心的南移导学案2011.3第二单元第3课区域经济和重心的南移【课标要求】1、了解中国古代经济重心南移的过程2、明确中国古代经济重心南移的原因 使用说明：1、限时独立完成；2、依据导学案通读教材，将重点和问题在书上标出来。3、书面完成导学案，熟记基础知识。4、用红笔标注未能解决的问题自主探究【知识体系】【探究与点拨】一、请同学们阅读课本第一目，完成下列问题：1、司马迁的四大经济区是怎样划分的？看插图，找出四大经济区的大体位置。2、你能四大经济区域在气候、地理等自然条件方面各有什么不同吗？小组总结概括：（课本自我测评题 1）我国西汉

2、时期的四大经济区各有什么特点？名称特点经济地位总体特点：从战国到东汉，全国的经济区域已呈现出           性和                                                               的特点。二、请同学们阅读第二目“中原人口的大量外迁”：1．阅读第1段及小字部分，简要分析我国古代人口流动的原因。概括我国古代三次人口南迁高潮概况：人口迁移的原因：①②人南迁高潮时间原因影响第一次第二次第三次   掌握：1、汉代四大经济区及划分依据；特点掌握2、中原人口的三次南迁；4大杨树二中高一历史必修二区域经济和重心的南移

3、导学案2011.3三、阅读第三目“中国古代经济重心的南移”完成下列任务：1．阅读第一自然段及小字后在课本上标画出并复述“中国古代经济重心南移的原因”。(1)中原人口的南迁，                                                              (2)南方       相对稳定。(3)南方蕴涵着                     的巨大潜力。(4)政治中心南移，统治者对农业的重视。⑤南北方劳动人民                     。2．“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

4、”两汉之前，江南地区相当荒凉落后，那么，到唐代如何成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方？快速浏览第三目剩余部分，熟悉了解我国古代经济重心南移的三个进程以及各个进程中的表现：、中国古代经济重心南移表解：时间原因南移表现开发程度初步发展3、中国古代经济重心南移的影响：（1）经济重心的南移带来了；（2）随着中华帝国疆域的不断发展，区域经济发展的日益突出，经济重心的南移凸显了成为中国古代农耕经济的一大特点。掌握3、中国古代经济重心南移的原因和三个阶段（过程）  探究1、人口南移与经济重心南移的关系。4大杨树二中高一历史必修二区域经济和重心的南移导学案2011.3

5、【合作探究】2、古代迁移和今天的人口迁移有什么区别？（1）古代人口外迁是主要因为，无法进行农业生产而被迫的；（2）现代人口的迁徙主要是城市化发展的需要：一是科技人员和大学生涌向南部沿海开放区；二是农村富余劳力流向城市，促进经济的发展；三是各类人员支援西部和边疆地区的建设。3、越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记·货殖列传》（江南）地广野丰，民勤本业,一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。——沈约《宋书》△思考（课本P13）：(1 ）这两则史料记录了江南地区经济怎样的变化？(2 ）分析导致上述变化

6、的原因。4大杨树二中高一历史必修二区域经济和重心的南移导学案2011.34