教学质量分析与评价

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1、第十三章教学质量分析与评价内容要点：教学质量的分析与评价考试与学业成绩的评定第一节教学质量的分析与评价内容提要：教学质量分析评价的目的教学质量分析评价的内容和标准教学质量分析评价的方法一教学质量分析评价的目的促进教师相互学习、取长补短；使教师明确并达到教学质量分析评价的标准，提高教学质量；推动教学质量管理的科学化、系统化；二教学质量分析评价的内容和标准不同的地区、不同的学校、不同的课堂教学类型等，教学质量分析评价的内容和标准都有所不同。（见教材258页、表1---4）一堂成功的课，应达到下列要求教学目的非常明确，并能很好的大到教学目的要求；教学内容正确，没有科学性错误；能够正确

2、的进行思想教育，体现观点和教材的统一；教学内容的系统性、连贯性，课与课之间体现紧密的联系学生在一节课的个环节中有高度积极性，双边活动密切配合；充分运用教科书等教学媒体；最有效地利用了一节课的时间；教学效果好；一堂成功的课，应达到下列要求三教学质量分析评价的方法自检法观摩法考试或测验检查法教学质量分析评价的方法第一节考试与学业成绩的评定内容提要：考试与考查生物学知识的测量与评价考试质量的指标标准化考试生物学考试的命题学生成绩的评定一考试与考查考查经常性的检查课堂提问检查作业书面测验考试分阶段进行的检查校外校内期末期中口试笔试二生物学知识的测量与评价测量测量是对测量对象给出数值，即

3、测值。考试就是教育测量的工具。评价根据测量的结果，判断是否达到了教育的目标和要求，达到了什么程度。客观正确地把学生达到教学目标的程度数量化。三评价考试质量的指标效度信度难度区分度评价考试质量的指标四标准化考试标准化考试：按照系统的科学程序组织，具有统一的标准，并对误差做了严格控制的考试。确定命题的指导思想五生物学考试的命题高考命题平时命题1、符合教学大纲的要求命题的原则2、试题内容3、试卷的难易度4、注意科学性、思想性、教育性题型1、填充题2、是非题3、选择题4、实验题5、识图与填图题6、绘图题7、问答题8、改错题9、思考题10、论述题含义：是根据教学目标，对学生在学习上的变化

4、作出估价的过程六学生成绩的评定手段：是根据测验、考试评定学生的成绩。作用：能够提供反馈信息，促进教与学。（一）记分方法1、百分制记分满分100分、及格60分2、等级制记分优、良、中、及格、不及格（二）学生成绩的统计分析分析试题的难度、区分度、信度、效度。考试成绩的分布统计、绘制正态分布曲线图。要记录每名学生的成绩、平均分、标准差。统计学校、年级、班级学生不同水平的学习情况。对个别学生成绩进行分析。