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时间:2018-12-05
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1、幼儿园艺术特色教育实施方案为进一步提升幼儿园办学水平,增强教育实力,激发艺术教育活力,努力创建艺术特色品牌幼儿园,根据本园实际,特制定本实施方案。一.指导思想树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿“快乐学习,健康成长”为宗旨,努力打造我园艺术教育品牌,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。二.艺术特色教育的内容、目标(一).艺术特色教育内容:本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则,结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势,开展舞蹈(学习基本功、节奏练习、舞蹈等)、美术(手工泥工绘画剪纸等)语言艺术(发音练习、表演、快板、绕口令、童话剧等)兴趣小组活动,幼儿可根据自身特点自主选择。
2、(二).艺术特色教育目标:1.加强特色育人工作,重视艺术教育教学,培养幼儿审美意识,陶冶情操,促进幼儿富有个性地发展。2.培养幼儿对艺术的学习兴趣,了解基本知识,掌握基本的技能,培养艺术素养,完善人格。3.尊重个体差异与教师有效指导相结合,整合幼儿园、家庭、社区等教育资源,让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目,因地制宜地开展各种活动。-+/-Li.乙术1.切实利用特色课时间专门培训,努力打造我教育”品牌。(三)定期开展“舞蹈、美工、语言艺术”系列展示活动1、举行幼儿舞蹈、美工比赛。2、举行我园“美工”画展竞赛活动。聘请家长、教师参加“美工”画展竞赛。3
3、、举办“我是小小舞蹈家”展示活动。一.组织机构1.幼儿园艺术特色教育领导小组:组长:王利军副组长:郑晓丽成员:各班班长2.幼儿园艺术特色教育兴趣小组:(1)舞蹈小组辅导教师:毛欢欢、曹梦婷、郝梦雅(2)美工小组辅导老师:高丽君(3)语言艺术辅导老师:毛欢欢四、具体措施1.加强组织领导,分工协作,制定计划,确定专人进行指导并组织实施,有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。2.营造师幼全员参与的氛围,鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好,自主选择活动项目。1.按照教育部颁发的课程标准,开足开齐艺术学科课程。认真制定艺术教学计划,要求做到目标任务到位,落实安排到位,方法措施到位,严格规范实施。充分
4、挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势,积极开发园本课程。2.鼓励幼儿人人参与,坚持面向全体,兼顾个体差异,力求幼儿人人具备所选项目的简单技能,让每个孩子都有所发展,快乐发展。3.积极开展艺术竞赛活动,为幼儿特长的发挥,为幼儿展示才艺本领搭建平台。利用六一、艺术节、小主持大赛等各种比赛活动,引领幼儿边学边练,以练促赛,以赛促练,发展幼儿的综合艺术素质,培养审美和创新能力。4.平时,通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式,让幼儿全面参与,在活动中乐于展示自我。5.抓好目标分层管理,分工协作,各负其职,分类指导,强化养成训练。加强督导、检查与考核。重视艺术教研,分析问题,不断改进工作措施。五、
5、活动要求1、辅导教师精心计划,严格按计划教学,定期汇报教学进度。舞蹈班和美工班要结合幼儿实际,认真制定班级幼儿舞蹈和美工计划,把特色教育抓在实处。2、深入调研,完善制度。幼儿园开展一次幼儿舞蹈美工能力的摸底调研,有针对性地设计辅导计划,形成相应的辅导制度;要建立特色班检查评比制度,表扬先进,鞭策后进;要建立文明特色班例会工作制度,定期交流经验,改进工作方式,不断提高幼儿园特色建设的针对性和实效性。3、丰富载体,狠抓落实。要创新活动形式和内容,使特色教育的活动形式多样、教育内容丰富,取到实效。4、上课教师精心设计每堂课,使孩子在每堂课上有所收获。5、在园组织的大型文艺、画展活动中,舞蹈班要
6、拿出较好的节目,美工班要拿出孩子像样的作品。5、注重“三结合”,做好“三个抓”,丰富特色班建设内容。“三结合”:1、特色教育与课堂教学紧密结合。2、特色教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。3、特色教育与文明班级评比紧密结合。4、幼儿的美术作品与园所的环境布置进行有效结合,形成显明的园所特色。“三个抓”:1、抓情景教育,使幼儿从情感上懂得特色教育的意义。2、抓区域和区角活动、游戏活动,培养幼儿间的合作、观察、想象的能力。3、抓重大活动教育。利用“教师节”、“六一”、“艺术节”等节日,让幼儿学会观察,用自己的特长(绘画、舞蹈)表达出来。
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