《百变皱纹纸》社团评价方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《百变皱纹纸》社团评价方案　　一、指导思想　　《新课程标准》指出“为学生全面发展而评价”，这一理念简约而明确地要求教师构建一种全面完善的、重过程的、重创新的教学评价体系，而社团评价也不例外，作为社团的教师，同样要以教学目标为依据，关注学生的学习目的、态度、审美意识的评价，注重学生想象力和创造力的发展与评价。　　二、评价目的　　通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的

2、学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。　　三、评价的方法　　1、学习态度的评价：通过学生在学习活动中的态度表现来判断，如：是否能按要求做好课前准备，在学习活动中是否积极投入、认真，学习过程中是否能集中注意力、自控能力是否强等。　　2、学习体验的评价；通过学生对社团课程的兴趣爱好与反应来判断，如：是否有兴趣参与社团的各种活动，是否乐于表现自己。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

3、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、合作愿望的评价；通过学生参与小组和集体活动的态度以及与他人的交流合作来判断，如：是否能与他人协调合作，是否能与他人沟通交流，是否能对他人进行客观评价等。　　4、学习效果的评价；通过学生在学习活动中的参与、表现情况来判断，如是否能掌握基本的美术知识与技能等。　　四、具体操作　　社团评价分为课堂评价、作品评价和阶段性评价三部分内容。其中课堂评价和作品评价采用表格形式，主要是学生自评、小组互评和教师评价，整理后进行总的评价

4、。阶段性评价在上述评价内容中还要加入老师和家长的期望，利于学生的成长。评价的主题多元化，评价的内容人性化，为学生搭建可持续发展的平台。　　平时课堂表现评价细则：　　学习态度　　1、对社团课程是否感兴趣。　　2、美术用品是否准备齐全。　　课堂纪律　　1、专心听课，不讲小话。　　2、认真思考问题，积极举手发言。　　3、创作时安静有序，不影响同学。　　综合技能　　1、认识常用颜色。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

5、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、能用各种线条、形状和色彩进行表现活动。　　3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象，并进行想象创作。　　设计应用　　1、作业表现出大胆的想象和创新。　　2、作业能按时完成，效果良好。　　3、能安全正确地使用材料和工具。　　交往与合作　　1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。　　2、在活动中互相帮助，团结协作。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

6、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教