《浏览图片》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《浏览图片》优秀教案　　[教学目的与要求]　　1、知识与技能　　(1)初步了解图片浏览软件ACDSee的程序界面。　　(2)学会用ACDSee软件浏览图片。　　2、过程与方法　　以教师演示讲授、情境创设和同学讨论尝试、自主探究相结合的方式，学会用ACDSee软件浏览图片。　　3、情感、态度与价值观　　(1)通过导入的情境创设激发同学学习ACDSee软件的兴趣，让同学在情境中了解ACDSee对于我们浏览图片的方便之处。　　(2)通过用ACDSee软件浏览图片的教学，培养同学自主探

2、究的精神和协作学习的意识。　　[课时布置]　　1课时。　　［教学重点与难点］　　重点：认识ACDSee的界面，学会用ACDSee浏览图片。　　难点：ACDSee软件中一些按钮的作用和如何实现幻灯片式的自动播放。　　[教学过程]狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学　　内容　　教师活动　　同学活动　　导　　入　　出示一张精美的图片。漂亮吗？这张图片就在D盘的图片文件夹里，想自身打开

3、看看吗？好，进入到图片文件夹里找出老师的这张图片，看谁找的最快！（教师准备多些图片）　　请找的最快的同学说说怎么找到的？还有的同学还没找到，为什么找的这么慢呢？（图片太多，要一张张打开看，太慢，太麻烦）　　这样的问题，在老师这可是很容易就解决的哦，展示用ACDSee软件打开的所有图片，看看哪幅是刚才老师的那幅？　　一下子就找到了，很快速很方便吧，知道什么原因吗？　　全靠ACDSee这个秘密武器了，用ACDSee看图软件来浏览图片（出示课题）又方便又快速。　　看屏幕　　同学找图片　　同学回答　　打开ACDSee　　窗口狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

4、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　接下来同学们可要好好认识一下这个好帮手，ACDSee软件就在桌面上，它是什么样的呢？（大眼睛）怎么打开它呢？（生回答师演示）　　下面就请同学们打开ACDSee软件　　ACDSee窗口是由哪些局部组成的呢？　　出示课件，引导同学了解每一局部的名称。结合IE浏览器窗口让同学进行比较，再让同学说一说ACDSee窗口中的标题栏、菜单栏、状态栏的作用。　　同学回答　　同学练习　　同学回答　　浏览图片　　通过学习大家已经初步认识了

5、ACDSee窗口，那么如何用ACDSee打开D盘的图片呢？想想我们刚才了解的那些组成局部的作用，自身试一试做一做，也可以和周围的小伙伴交流一下，或者在书上找找答案，看谁能快速打开图片。　　同学汇报演示　　在操作的过程中还有什么问题吗或者你有什么新的发现？　　1、双击一个图片，可以打开了ACDSee的图形浏览窗口，大图像显示在该窗口中。　　2、你了解、、、按钮的作用吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

6、将具体工作总结如下　　3、ACDSee软件还提供了用幻灯显示的方式来播放图像文件。单击图形浏览窗口工具栏中的幻灯片显示按钮，就可以自动顺序播放该文件夹中的所有图片。　　4、……　　下面请同学们都来试一试刚才提到的那些按钮，并用幻灯片方式浏览自身文件夹里的图片。　　同学合作学习　　同学演示，其他观看　　同学提问　　同学练习　　总　　结　　今天我们又认识了一个新的伙伴，它的名字是ACDSee，对于它你有多少认识呢？　　填写效果篮　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教