七年级下册英语第一单元教案（xx新版人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下册英语第一单元教案（XX新版人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　第6课时SectionB3a~3b&Self–check　　【学习目标】：1、复习掌握本单元的单词及短语。　　2、熟练运用本单元句型。　　3．学会书写应聘广告。　　【学习重点】：　　学会书写应聘广告。　　【学习过程】：　　一、自主学习（教师寄语：knowledgeispower.）　　学习任务一:　　

2、熟悉掌握本单元单词和短语。　　、自读并记忆单词5分钟。　　2、组内练习，相互提问。　　3、展示交流，小组竞赛。　　跳舞____________________游泳_______________唱歌_______________　　画画___________________说话________________吉他_______________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且

3、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　国际象棋______________鼓__________________钢琴________________　　喇叭__________________小提琴______________音乐家_______________　　那时，然后_____________摇滚乐_____________乐队_______________　　演出,表演_______________星期日_____________下午________________　　中国功夫_______________可能_

4、_______________少量_______________　　电子邮件__________　　通讯处________________为什么_______________　　4、相互检查。　　学习任务二:　　阅读3a部分内容补全卡上信息。　　.自读3a部分对话完成右边卡片。　　2.跟读对话,纠正发音。　　3.小组讨论,理解对话并找出重难点。　　4.教师点拨。　　5.复述对话。　　学习任务三：参考3a部分信息写一个人物将她介绍给艺术俱乐部.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话

5、会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　cindy.女,12岁,能画画,会弹钢琴,会跳舞,英语好.她想加入艺术俱乐部.请打电话:0535-和她联系.　　二、合作共建　　小组讨论may和can的用法.　　may和can都是________动词.意思是___________,后面加________　　如:can是一种能力。　　他能说英语和汉语He_________speak__________and______________

6、_.　　may是允许，可以。　　我能知道你的名字吗？　　___________I__________yourname?　　他不会弹吉他。_____________________________________.　　我可以加入音乐俱乐部吗？______________________________________?　　三、系统总结　　Selfcheck　　.运用本单元所学的语言基础知识，完成第一题。　　2.小组讨论，完成第二题。　　3.根据自己的实际情况，完成第三题。　　4.小结训练。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学

7、生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Theteacherasksthestudentstomakeasurvey,andfillintheblanks.　　Name　　can　　Playwellornot　　can’t　　club　　why　　I　　　　四、当堂检测　　（一）句型转换:　　.Iwanttojointheartclub.（划线提问）______________

8、___doyouwanttojoin?　　2.mye-mailaddressisrickleihao@yahoo.com.