六年级数学整理和复习导学案

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1、六年级数学整理和复习《统计2》导学案编写者：三眼塘镇中心小学刘正飞执行时间：5n28a学生姓名：刘俊哲复习目标：1.能举例说出统计在円常生活中的意义。2.能说出条形统计阁、折线统计阁、扇形统计阁各自的特点和作用。3.会用已学过的整理知识方法，来整理统计知识。4.会搜窠和整理数据，根据数据的不同特点和解决问题的需要选择合适的统计阁表。5.能对统计图表呈现的信息，做出正确分析和判断。复习重点：学生能搜集和整现数据，根据数据的不M特点和解决问题的需要选择合适的统计图表。复习难点：能够说出统计图呈现的信息，并能进行合现的分析和预测。

2、学法指导：使学生认识横向S式条形统计图，了解它的意义和作用，培养学生合作精神。复习过程：一、自主阅读，掌握要点一统计表（一）意义把统计数裾填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明闷题，这样的表格就叫做统计表。（二）组成部分一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表U期;表格闪部包括表头、横标UI、纵标H和数据四个方面。（三）种类单式统计表：只含有一个项目的统计表。复式统汁表：含柯两个或两个以上统计项目的统汁表。百分数统计表：不仅表叨各统计项FI的具体数fi,而.R.表明比较虽相当于标准fi的百分比

3、的统计表。（四）制作步骤1搜集数据2整理数裾：要根裾制表的目的和统汁的内容，对数裾进行分类。3设计草表:要根裾统汁的目的和内各设汁分栏格内各、分栏格M法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。4正式制表：把核对过的数据填入表中，并根据制表耍求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表曰期。二统计图(一)意义用点线而积等来表示相关的兒之闽的数朵关系的阁形叫做统计阁。(二)分类1条形统计阁用一个单位长度表示一定的数:段，根据数置的多少M成长短不同的直条，然后把这些直线按照-•定的顺序排列起来。优点：很容易看岀各种数量的多少。注意：M

4、条形统计阁时，S条的宽窄必须相同。取一个单位长度表示数量的多少耍根据具体情况而确定；兌式条形统计图中表示不同项FI的直条，要川不同的线条或颜色区别开，并在制阁LI期下iftl'注明图例。制作条形统计阁的一般步骤：(1)根裾图纸的大小，a出两条互相垂直的射线。(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。⑷按照数裾的大小M出长鋭不同的直条，并注明数虽。2折线统计图川一个单位长度表示一定的数量，根据数景的多少描出各点，然后把各点川线段顺次

5、连接起來。优点••不似可以表示数暈的多少，而且能够淸楚地表示出数景增减变化的情况。注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等吋间时，不同吋间之间的距离要根据年份或月份的间隔來确定。制作折线统计图的一般步骤：（1）根裾阁纸的人小，M出两条互相垂直的射线。（2）在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。（3）在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。（4）按照数裾的人小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数贤。3扇形统计图用整个圆的而积表示总数，用扇形而积表示各部分所占总数的百分数。

6、优点••很清楚地表示出各部分同总数之叫的关系。制扇形统计阁的一般步骤：（1）先算出各部分数置占总量的百分之几。（2）再算出表示各部分数置的扇形的圆心角度数。（3）取适当的半径M—个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里M出各个扇形。⑷在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。二、自主练习，夯实基础1、常用的统计图有（）、（）和（）统计阁。2、条形统计图可以表示出（）的多少。3、（）不但可以表示出数景的多少，而且能够清楚地表示出数景增减变化的情况。4、都耍用一个单位讼度表示一定

7、的数量的统计阁是（）和（）。5、为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（）统计图。6、如果要表示各种数虽的增减变化情况，选（）统计图比较合适;如果耍表示各部分与总数之间的关系，选（）统汁阁比较合适。7、要统计某学校各年级的人数，可以选用（）统计阁。8、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图。9、用统计表表示的数量，还可以用（）来表示。10、条形统计图是川（）表示一定的数量，根据数量的多少岡成长短不同的（）,然后把这些（）按照一定的顺序排列起來。从条形统计图里很各易看出（）。11、要绘制•

8、一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成（）统计图较好。12、扇形统计图是川整个圆表示（）,川圆内各个扇形的人小表示（）。条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不M的直条，然后把这些茛条按一定的顺序排列起来。从条形统计图屮很界易看出各种数量的多少。三