华阁镇中心学校学校绩效考核工作

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1、华阁镇中心学校学校绩效考核工作实施方案（试行稿）根据《南县义务教育阶段中小学教师绩效考核工作指导意见（试行）》文件精神，为确保我镇中小学校长绩效考核工作科学、有序，顺利实施，特制定本方案。一、指导思想以党的十八届三中全会精神和习近平总书记的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍整体素质为核心，以激励为导向，促进校长深入实际，切实加强教育教学的过程管理，为实现国家中长期的教育发展目标、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、组织领导组长：王新建副组长：肖红林成员：伍双迎卢振球王炳文徐未希三、基本原则1、坚持尊重规律，

2、以人为本的原则。2、坚持以德为先，注重实绩的原则。3、坚持激励先进，促进发展的原则。4、坚持重视过程，全面评估的原则。5、坚持客观公正，便于操作的原则。主要考核中小学校校长履行《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规规定的中小学校长法定职责，以及完成县教育局、中心学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、能、勤、绩等方面。分初中学校校长、中心小学校长、完小校长三个层面，分别进行量化统计。华阁镇中心学校学校绩效考核工作实施方案（试行稿）根据《南县义务教育阶段中小学教师绩效考核工作指导意见（试行）》文件精神，为确保我镇中小学校长绩效考核工作科学、有序，顺利实施，特制定本方案。一

3、、指导思想以党的十八届三中全会精神和习近平总书记的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍整体素质为核心，以激励为导向，促进校长深入实际，切实加强教育教学的过程管理，为实现国家中长期的教育发展目标、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、组织领导组长：王新建副组长：肖红林成员：伍双迎卢振球王炳文徐未希三、基本原则1、坚持尊重规律，以人为本的原则。2、坚持以德为先，注重实绩的原则。3、坚持激励先进，促进发展的原则。4、坚持重视过程，全面评估的原则。5、坚持客观公正，便于操作的原则。主要考核中小学校校长履行《教育法》《义

4、务教育法》《教师法》等法律法规规定的中小学校长法定职责，以及完成县教育局、中心学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、能、勤、绩等方面。分初中学校校长、中心小学校长、完小校长三个层面，分别进行量化统计。（一）总分设置：以1000分设置考核基础总分，其中教务线680分，政务、工会线100分、总务线80分、材料上交100分、教育宣传40分。（二）分项指标及考核办法教务线考核办法1、指标体系、权重学校检查情况评价100分，学校教学质量评价300分，教学质量特别奖50分，课改常态及德育实效督查150分，各种竞赛及活动评80分2、评价细则（一）学校检查情况评价办法：（100分）期初、期

5、末中心校将对学校工作及全体教师的备课、作业批改全面查阅；期中中心学校则对学校工作及部分教师的备课、作业批阅进行抽查。每次检查均纳入学校评价，计算办法见表。评价项H权重价值判断标准备注期初检查30按检查得分乘以30%若当年有县局检查，则按30%计分，其余三项各减10%期中检查30按检查得分乘以30%期末检查40按检查得分乘以40%（二）学校教学质量评价办法（350分）教学质量的评价分（350分）：考试（含中心校抽考、统考、县局抽考、毕业会考），分上、下学期进行评价。若当期县局没有抽考或毕业考试，此项计分平均计入中心校抽考和期末统考。计算办法见表2。评价项目权重价值判断标准备注考试3

6、50K=M/N，（M为当期考试该校所得名次之和，N为当期考试的总科目数）第1名按100%计分，其他名次的得分办法是：第1名得分除以该校得分，再乘以该项目的总分。总科目数为该次考试该校的班级数。（三）教学质量特别奖（50分）1、凡在县局综合评价中：小学综合评价第1一5名加50分，6—10名加30分，11—20名加20分；初中综合评价1一3名加50分，4—6名加30分，7—8名加20分。2、如果县局只进行毕业会考或抽考，则奖励减半计分，具体计分参照综合评价的办法减半计分。（四）课改常态及德育实效记分（100分）1、中心学校月督查（50分）：在中心学校课改常态及德育实效月督查中，取该校

7、各次检查的平均分后折合为50分记入该校总分。2、县局课改常态及德育实效督查（50分）：在县局课改常态及德育实效督查中，取该校各次检查的平均分后折合为50分记入该校总分。3、课改奖励：在县局pk赛或教学比武中，学校获优胜单位奖励20分，教师获一等奖奖励学校10分，二等奖奖励学校5分，三等奖奖励学校3分。4、以上各项累加为该校课改常态及德育实效实际得分，但总分不超过150分。（五）各种竞赛及活动评价细则（80分）1、县局各项竞赛及活动计分（80分）（见表3）:每次活动按每人次获奖计算