《昆虫记》阅读推荐课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《昆虫记》阅读推荐课教案　　教学目标：　　1．对《昆虫记》作者法布尔初步的了解，推荐作品《昆虫记》。　　2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。　　3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。　　教学重点：初步了解法布尔，指导用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。　　教学难点：通过欣赏精彩片段，体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣。　　教学准备：　　1、人手一本《昆虫记》（卷

2、一）。　　2、多媒体课件。　　教学过程：　　一、谈话导入，引起兴趣：　　1、亲爱的同学们，我们语文书第九册的第五课《装满昆虫的衣袋》就是写赫赫有名的昆虫学家法布尔小时候的故事。法布尔是怎样一个人呢？生回答。　　2、（出示法布尔的图片）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、作者及其背景介绍：（投影出示文字资料）法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年

3、出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。《

4、昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。　　法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。　　请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？（生交流）　　二、了解《昆虫记》：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹。《

5、昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。　　过渡：大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书！　　三、指导看书的各组成部分：（实物投影）　　1．瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面）通过看封面，能了解到什么？（相机介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社）。介绍书脊。　　2、介绍扉页。（板书：扉页）《昆虫记》(10卷)(全译本)(著名昆虫学家法布尔著)(经典散文译丛)　　具体的说说通过读这些内容你对《昆虫记》有了哪些初步的了解？相机介绍字

6、数与版次。　　3、看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——（“受欢迎！”）。　　这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

7、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。　　B、现在老师请同学们看几幅图片。　　你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。　　四、欣赏书中片段：　　《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的尊重与热爱，用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。在其笔下，昆虫的灵性栩栩如生，