动物的运动和行为教材分析和教法建议

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1、第九章动物的运动和行为教材分析和教法建议葫芦垡中学张艳玲本章在《课标》中的位置《课标》中的具体要求：教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念。1.动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。2.动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。3.动物的行为由先天遗传和后天学习而获得。一、课标要求1.动物的运动具体内容标准活动建议例举动物多种多样的运动形式说明动物的运动依赖于一定的结构观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。本章在教材中的地位从教材

2、整体框架看，本章内容相对独立。将运动和行为的内容安排在第九章，是在学习了《营养》、《呼吸》、《物质运输》、《排泄》及《调节》之后，综合运用上述知识，分析运动的形成，行为表现等。运动的形成离不开《调节》，与神经调节和激素调节都有密切的联系。教材修订中的主要变化（八年级上册）旧教材新教材第八章生物的运动第一节运动的方式第二节运动的形成第三节运动的意义第九章动物的运动和行为（依据《课标》将原教材分在不同章节的内容合为一章，但分成两节）第一节动物的运动第二节动物的行为第九章生命活动的调节第四节运动的行为教材修订中的主要变化将原分散在两章

3、的运动和行为的内容合并归类，放在同一章中，符合《课标》的内容要求。突出课标“落实生物学概念”的要求，以叙述的方式梳理相关概念。本章的教学建议第一节动物的运动本节主要解决的中心问题：Ѽ自然界中生物的运动方式Ѽ人完成运动的结构和过程课时建议：四课时本章的教学建议第一节动物的运动本节的主要概念动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁衍所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。本章的教学建议第一节动物的运动本节主要概念的分解Ѽ动物的运动形式是多种多样的Ѽ骨是人体运动系统中的重要器官Ѽ全身的骨通过骨连结形成了

4、一个整体Ѽ骨骼肌收缩是运动形成的动力Ѽ在神经系统的调节下，骨骼和肌肉协调完成运动。本章的教学建议第一节动物的运动本节的学习活动和资料分析内容Ѽ资料分析：认识哺乳动物骨的形态Ѽ学习活动：观察哺乳动物长骨的结构Ѽ学习活动：探究骨的成分Ѽ学习活动：观察哺乳动物关节的结构Ѽ学习活动：观察骨骼肌的协同作用本章的教学建议第一节动物的运动Ѽ构建概念的策略——概念教学与实验教学的有机整合Ѽ重视实验教学——实验教学的落实（原理、操作、分析）——实验思维品质本章的教学建议内容框架学习活动动物的运动形式是多种多样的骨是人体运动系统中的重要器官资料分析

5、：认识哺乳动物骨的形态观察哺乳动物长骨的形态探究骨的成分全身的骨通过骨连结形成了一个整体骨骼肌收缩是运动形成的动力观察哺乳动物关节的结构在神经系统的调节下，骨骼和肌肉协调完成运动观察骨骼肌的协调作用本章的教学建议第二节动物的行为本节主要解决的中心问题：Ѽ行为现象Ѽ行为的产生过程课时建议：1课时本章的教学建议第二节动物的行为Ѽ本节的主要概念Ѽ动物的行为使其能够适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。Ѽ动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。本章的教学建议第二节动物的行为Ѽ本节主要概念的分解Ѽ动物的行为有利于个体的生存和种族的延续——

6、动物行为现象（根据功能分类）Ѽ动物的行为可以分为先天性行为和学习行为——根据学习的来源分类。Ѽ群居动物一般具有社群行为——社会等级、通讯方式Ѽ学习活动——探究蚂蚁的取食行为本章的教学建议第二节动物的行为关于“行为”的定义Ѽ行为没有一个普遍适用的定义。简单的说，行为就是动物在时间和空间中的活动，常常表现为各种各样的运动，但行为并不局限于是一种运动形式，运动的姿态、体色的变化、气味的释放等都是行为。Ѽ动物的行为和动物的形态和生理一样，不仅受到遗传和环境两方面的影响，而且也是在长期进化过程中通过自然选择形成的，具有物种的特异性。本章的

7、教学建议第二节动物的行为动物“行为”的研究Ѽ有时，形态上无法区分的两种生物，可以通过行为的差异加以分辨。Ѽ动物行为学是研究动物行为的科学，揭示动物行为的发生原因、发育、进化和功能。Ѽ主要研究哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫等。目前已成为生物学的一个分支学科。本章的教学建议第二节动物的行为行为的分类Ѽ根据动物行为的功能，可以分为取食行为、繁殖行为、通讯行为、迁徙行为、领域行为、攻击行为、防御行为、社会行为等；Ѽ根据动物行为的发生，可以分为先天性行为和学习行为。Ѽ教学中，教师也要多结合动物表现出来的行为，特别是结合教材中的学习活动，分析动

8、物行为发生的内在动力，建立对动物行为比较客观和具体的认识，即联系“生存与繁衍”这一主题，分析行为存在的意义。本章的教学建议第二节动物的行为Ѽ动物行为研究的方法学习观察法学习实验法学习科学家研究学生观察小鸡行为教师观察鸟类行为学生动物行为实验小鸡绕道取食实验科学家