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时间:2018-12-05
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第四单元《我们周围的空气》复习导学案鲁教版 第四单元我们周围的空气 学习目标 .了解空气的成分及空气污染与防治,知道空气中氧气含量的测定,了解自然界中氧循环和碳循环。 2.知道研究气体物质的方法,对气体的实验室制取的一般方法加以巩固,掌握氧气的性质、制取及用途。 3.理解元素符号、化学式、化合价的含义,了解有关化学式的计算。 4.认识物质的分类方法;了解催化剂和催化作用。 自主学习 .空气
2、的成分(按 分数)大约是:氮气 %, 21%,稀有气体 %, 0.03%, 其它气体和杂质 %。 2.测定空气中氧气的含量结论:氧气大约占空气总 的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 。A.用加热铜丝测定空气中氧气的含 量:反应化学方程式: ,现象: 色的铜丝变成 色。 B.用
3、红磷燃烧测定空气中氧气的含量:反应化学方程式: ,现象:发出 色 火焰,放热,产生 。 3.工业上,利用空气各气体的沸点不同,采用分离___________的方法制取氧气,首先出来的气体是 , 剩余的主要气体是 ;工业制氧气是 变化。 4.空气污染指数项目包括:______ ___、_____ ____、_____ _____、 。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个
4、学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 5.氧气的物理性质:通常氧气是________的____ __,密度比空气____ _, 溶于水。 6.氧气是一种化学性质 的气体,许多物质都可以和氧气反应,叫 反应。 7.氧气与下列物质反应的化学方程式、现象和结论: a.木炭 ;现象:发出 ,放热;结论:生成 气体。 b.铁丝 ;现象: ;结论:生成物是 。 做铁丝实验时,在瓶底放 或 ,防止狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识
5、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 。 c.蜡烛燃烧,现象:发出白光,放热,产生气体能使澄清石灰水变 ,瓶壁 ;结论:生成 物是 和 。证明蜡烛一定含有 元素,可能含有 。 8.氧气的实验室制法 (1)药品:过氧化氢和二氧化锰(2)反应原理:______________ (3)仪器装置:发 生装置的仪器名称:___
6、___、___ ____、____ ___。选择发生装置的依据是 ; 收集方法__ _狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 __和_ __ _,依据分别是 。(4)装置要点:长 颈漏斗下端伸入_ _以下,锥形瓶中导气管__ _______,导气管要伸入集气瓶______ ____。 (
7、5)实验步骤:检查装置_______,加入药品,先______后______,收集气体(用排水法收集气体是, 当看到导管口有______、______的气泡冒出时,可以开始收集)。验满:排水法收集时,集气瓶口出 现__________,说明已满,向上排空气法收集时,用带火星的木条放在集气瓶______,若______,则满。 (7)检验:将______ __放在集气瓶中,若____ ___,则是氧气。(8)催化剂:一变二不变,变的是 ,不变的是 。[其它方法制取氧气:加热氯酸钾或高锰酸钾制氧 气(
8、课本P88页)] 9.化学反应的类型a.化合反应:_____狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 _____例如__________
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