八年级上各单元目标

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1、初二承上启下，继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也加强了文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第一单元正确认识人类产生后战争的历史、实质，区分两类不同性质的战争，谴责非正义战争，支持反侵略深入学习虚实好叙事性作品，掌握根据不同内容选择不同文体和表达方法的构思原贝lj,认识叙事类中新闻、小说的文体。1《新闻二贝IJ》（新闻）丫解回顾历史。认识新闻体裁的特点、语言

2、耍求。学习概括叙述、背贺叙述、细节（典型）叙述等不同叙述。根据新闻的写作耍求，分析报刊新闻。2《芦花荡》（小说）了解孙犁小说的总体特点，从小说三要素出发，分析本文的思想内容、人物、艺术。课外阅读孙犁的其他小说。3《蜡烛》（小说）M顾世界反法西斯斗争历史。继续掌握小说的特点。分析本文中W个人物（陪衬与重点关系）4《就英法联军远征屮国给罢特勒上尉的信》（竹信）了解、谴贵帝国主义侵略中a的历史与罪恶。理解雨果的人道主义精祌。读愦文中含义（特别是讽刺句子）。复习正确的书信知识。写一封信（内容、格式上要求）5

3、《亲爱的爸爸妈妈》（记叙性散文）正确对待历史（联系对闩），学习本文历史、现实交叉互现的叙述方法，通过想象展现历史，启示现实，表达作者的思想观点。综合性练习收集交流古今中外关于战争的史料、诗文。关于新闻文体：新闻是使用广泛的文体。广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即时发生的事件报导，耍求真实、客观、简洁、时效。通讯是比消息更详尽、生动的报道。特写是抓住新闻消息中一个细节重点叙写的一种报导。报告文学是一种兼具新闻和文学双重特点的文体，它以真人真事为对象，可以以文学性的表现手

4、段报导。它们的共同特点是真实性。单元a标人文目标认知目标课文教学重点练习第二单元本文是培养爱心的单元，培养学生体验人与人之间的关系和情感，培养学生的体谅人、同情人、关爱人的感情，特别是关注关爱普通人、弱势群体。学习观察生活、挖掘普通人身上的写作材料。进一步学习记叙文中多种手法的运用，使记叙文向艺木性发展。6《阿长与〈山海经〉》（记叙性散文）观察、体味普通人身上的人怙，重视亲情、友情，学会关爱人。学习本文从平凡小事中挖掘人物个性、刻阔人物和“欲扬先抑”的手法。7《背影》（记叙性散文）体会感受父母亲之爱

5、。学习本文围绕屮心市物逐层深入、叙述白描中饱含感情的手法。作文：写一个人，耍求从事件中突岀个性，多种构思和表达手法、8《台阶》（小说）体会、理解父母亲养家的艰辛及对子女的爱心。学习从平凡荇通生活中寻找题材、围绕中心事件、通过“我”的眼光塑造中心人物的手法。与《背影》比较不同。9《老王》（记叙性散文）观察、感受荇通人身上的美徳和善&，学习本文从常见小事中观察、提炼题材及白描叙述中含情的手法。10《信客》（记叙性散文）观察、学习普通人身上的美徳，培养诚信为中心的个人品质。掌握本文词语。分析本文两个人物及

6、作荞的构思与表达。综合性练习引导学生关爱身边的普通人，观察、凋查他们生活，挖掘他们身上的“美”，并写好观察笔记，作为写作素材。记叙文与记叙性散文：前者以记叙人或事情经过为主要目的，要求记述完整。后者的重点在于通过记叙人或事表达一定的情感，不要求事件的完整，叙事是为抒情服务的。单元巨知标认标00文人标文课点重学教习练第三单元说明文单元（建筑、园林），从美学的观点出发，在学习课文同时了解我国的建筑、工艺文化，了解劳动人民的聪明才智。学习建筑、园林、工艺等可感事物的说明方法（构思、层次、手法、语言等）石国

7、<桥11拱，OAO术智、和占M技方点序特和明特顺构史聪物的结历的事明的桥民住说总造人抓序到国动文次分中劳木定到解解习.总了了学照由:篇冇感的文一绍可物明。作写介形事说文之桥2毫1妻度扣举绍从角紧、介重的文点文着”本特前文美习”与本“学美<，。从oJ式法同谈会物形手不度学事岡的身角和赏绘明本美解观“说物术理去桥例事艺园州苏13林本”分等诚习M到较巧学图总比小。的由作深色美、、幽特完序方。林学幅次比法园美一的打方州林“明和明苏园住说构说解方抓层结种了南文逐的多博宫故&—院14物木。的羽次法t构手壮◊结的

8、大色身明宏特本说林学物点园美筑重宫林建出故园照突解方按、了北文序屏说51趣从醐。对、手明绍的说介识绕度知围角文文同诗本不的习个性学各味练性合综习各或的告桥报地查当调关篇冇一集写收h、-5^-O查资文调种散a人文目标标标认知目课文教学重点练习通过科学事理说明文学习，引学习抽象事理的说明16《大自然的语言》了解物候学，观察关注大自然的现象，学习本文按照说明对象一定逻辑逐层说明的结构和运用丰富语言和多种说明的方法。导学生崇尚科学的思想，培养学生注重观察、讲究实证的科方法。1