《大作家的小老师》教学设计二

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《大作家的小老师》教学设计二作者：林夕　　转贴自：凤凰语文论坛　　点击数：140作者：林夕　　出处：凤凰语文论坛第一课时　　一、由题设疑，引发思考【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】　　自渎课文，思考：　　1、作家是什么意思？大作家呢？　　2、这篇课文中的大作家指的是谁？是哪一国的人？　　3、小老师是谁？是哪国人？　　4、他们之间发生了什么事？小姑娘怎么会成了大作家的老师的？　　

2、二、读文解疑，弄清事情　　学习第一部分（第一自然段）　　1、思考、答问：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘玩了好久？　　（萧伯纳非常喜欢这个孩子，萧伯纳童心未泯。）　　这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢？　　（小姑娘白白胖胖

3、，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。）　　2、小结：　　萧伯纳与小姑娘相遇，一起玩耍。　　　　第二课时　　一、学习第二部分（第二到四自然段）　　1、思考、答问：　　（1）临别时，萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话？　　（别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。）　　（2）萧伯纳称自己是世界有名的大作家，反映了萧伯纳怎样的思想？　　要点：　　得意。　　自以为了不起。　　有点瞧不起别人的意思。　　希望别人崇敬他。　　（3）你是从课文哪里的描写中看出来的？团结创新，尽现丰富多彩的

4、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。）　　（4）小姑娘听了萧伯纳的话后，是怎样的反应？她是怎么说的？　　（出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：'请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。）　　出乎预料是什么意

5、思？　　出于谁的意料之外？　　萧伯纳意料之中的应是什么？　　小姑娘有没有惊喜万分？　　小姑娘答话中用了一个请字，这个字你觉得用得好在什么地方？　　小姑娘的话表现了她的什么意思？为什么？　　（自己是人，萧伯纳也是人，同样是人，大作家又有什么了不起呢？）　　小姑娘在自己的名字前为什么要郑重其事地加上苏联小姑娘？　　（一种爱国之情。在她看来，你萧伯纳为自己是世界闻名的英国名作家而自豪，我也为自己是苏联小姑娘而自豪）　　（5）萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反应？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

6、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（萧伯纳听了，不觉为之一震，他马上意识到刚才太自夸了。）　　震是什么意思？为之一震究竟是为什么而震？　　意识是什么意思？　　他意识到了什么？　　（刚才太自夸了）　　3、小结：　　正因为这件事情使萧伯纳产生了震动，意识到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后来的反思，才会认识到小姑娘娜塔莎是他的老师。　　二

7、、抓住感触，明白由来　　1、指名朗读课文第三部分（第五自然段）。　　2、思考、讨论：　　（1）感触是什么意思？深有感触呢？　　（小姑娘的话使萧伯纳深受刺激，使他的思想感情久久难以平静）　　（2）具体说说萧伯纳究竟有哪些感触？　　要点：　　一个人不论取得多大成就，都不能自夸。　　对任何人，包括对小孩子，都应该平等相待，永远谦虚。　　小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理，应该成为自己的老师。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

8、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　萧伯纳感触中最后一点这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。除了给上文所写的事情作结外，在全文中还起了什么作用？　　（点题。点出课题之由来）　　【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】　　团结创新，尽现丰富多