(金融学)专业培养方案.doc

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1、(金融学)专业培养方案专业代码:020104学科二级类:经济学类授予学位:经济学学士一、有关说明(一)业务培养目标本专业培养具备金融理论知识和实际应用技能,能在金融机构、企事业单位以及相关监管部门从事金融业务、投融资业务和项目管理等工作的高素质应用型高级专门人才。(二)基本规格和要求本专业学生主要系统学习经济学、金融学与项目管理等方面的理论知识,并受到相关的业务技能训练,具有在金融、投融资和项目管理等领域从事实际管理工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:第一,掌握经济学、金融学和项目管理方面的基本理论知识;第二,具有分析和处理银

2、行、证券、投融资与项目管理等实际问题的初步能力;第三,了解国家有关金融、投融资和项目管理的方针、政策和法规;第四,了解金融理论前沿、发展动态以及投融资项目管理方面的最新知识与技术;第五,较为熟练地掌握计算机运用、重要业务操作的方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。(三)主干学科经济学(四)主要课程政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、国际金融、商业银行经营与管理、证券投资学、期货与期权、投资理财学等。(五)主要实践环节军训、认识实习、专业实习、学年论文、社会调查、毕业实习、毕业论文等,共计31周。(六)专业特色本专业以金融经济

3、理论为基础,以中国转轨经济为背景,以中国经济、金融、投融资体制改革为先导,围绕金融经济的理论发展,紧扣中国货币政策、银行改革、资本市场等金融实践,逐步形成了明显特色,主要表现在:第一,本专业应用性强、就业面广,具有很强的学科综合性和知识复合性;第二,本专业主要是为金融机构、投资咨询机构、企事业单位和相关监管部门(特别是商业银行、证券公司和股份公司)培养金融、投融资、项目管理等方面的高素质应用型高级专门人才;第三,学生除了学习经济学和金融学的理论知识外,努力取得从事金融工作的相关从业资格证书(如证券从业人员资格证书、期货从业人员资格证书、银行从

4、业人员资格证书等),从而提高就业竞争能力。二、各教学模块学分学时分配比例表序号教学模块学分学分比例学时学时比例备注1公共必修课程模块5529.8%77636.3%2公共选修课程模块84.3%1286%包括社会科学类、自然科学类、文学艺术类、创新创业教育类四类。面向全校学生开设。由学校统一设置。3学科必修课程模块35.519.2%56826.6%4学科选修课程模块126.5%1929%本学科发展前沿和本专业大类里其他专业基本知识的选修课程。面向专业大类学生开放。由学科组研究制定。5专业必修课程模块14.57.9%23210.9%6专业选修课程模

5、块158.1%24011.2%本专业最新、最前沿的知识和专业技能性课程。面向专业学生开放。由学院研究制定。7集中实践教学模块27.514.9%(496)—不计入总学时8素质教育实施方案179.2%——不计入总学时合计184.5100%2136100%说明:1、须修满184.5学分,方可毕业。2、选修课须修满35学分,其中,公共选修课程为8学分(至少2学分自然科学类公共选修课和2学分的创新创业教育类的公共选修课程),学科选修课程为12学分,专业选修课程为15学分。三、总周数分配表项目周数学期理论教学考试认识实习课程实习学年论文社会调查专业实习毕

6、业实习毕业设计/论文军训入学教育毕业教育其他假期合计一秋15111523一春161118一夏31711二秋1611523二春161118二夏13711三秋1611523三春161118三夏112711四秋12141523四春4121118合计107723124412311941197说明:其他指公益劳动、运动会等机动时间。四、课程设置及进度总表经济与贸易学院金融学专业学制:四年校内专业代号:0204课程类别课程要求课程名称(英文名称)开课单位学分学时数考核方式开课学期合计讲授实践其它一秋一春一夏二秋二春二夏三秋三春三夏四秋四春公共课程必修思想

7、道德修养与法律基础MoralCultureandFundamentalsofLaw人文学院348408考试3.2中国近现代史纲要ModernHistoryofChina人文学院232266考试2马克思主义基本原理概论PrinciplesofMarxism人文学院348408考试3毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论introductiontoMaoZedong'sthinking,DengXiaoping'stheory&JiangZeming'sthreerepresentsthinking人文学院4/2966432考试4√形势与政策S

8、ituationandPolicy人文学院232248考查大学4年的8个长学期开设,每学期4学时,第7.8个长学期为实践教学。大学英语ⅠCollegeEnglish

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