苏教版二年级语文第三单元教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版二年级语文第三单元教学设计　　第三　　单元分析一单元教材分析　　　本单元编排了三篇精读课文《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》、《有趣的发现》。《送给盲婆婆的蝈蝈》这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普通。教学时要既抓“送蝈蝈”的叙事线，又抓“献爱心”的情感线，深入理解诗歌的含义，让

2、学生在朗读中感悟事小情深，在朗读中陶冶美好的心灵。《有趣的发现》课文结构完整，脉络清晰，重点突出，逻辑严密，同时又富有情趣。在有趣的发现中渗透了科学思想方法的教育，有利于学生在兴味盎然的学习中从小养成仔细观察，认真思考的良好学习习惯和严谨的科学态度。可以说，这是一篇融知识性、趣味性、思想性于一体的适合进行多学科交叉综合教学的好。二单元目标要求团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

3、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版二年级语文第三单元教学设计　　第三　　单元分析一单元教材分析　　　本单元编排了三篇精读课文《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》、《有趣的发现》。《送给盲婆婆的蝈蝈》这是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普通。教学时要既抓“送蝈蝈”的叙事线，又抓“献爱心”的情感线，深入理解诗歌的含义，让学生在朗读中感悟事小情深，在朗读中陶冶美好的心

4、灵。《有趣的发现》课文结构完整，脉络清晰，重点突出，逻辑严密，同时又富有情趣。在有趣的发现中渗透了科学思想方法的教育，有利于学生在兴味盎然的学习中从小养成仔细观察，认真思考的良好学习习惯和严谨的科学态度。可以说，这是一篇融知识性、趣味性、思想性于一体的适合进行多学科交叉综合教学的好。二单元目标要求团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

5、了不少经验。1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。　　　　　　2、学会课文中的29个生字，认识“车”字旁，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。　　　　3、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。　　4、通过学习产生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的意愿。5、体会老师的辛苦，产生崇敬老师的情感。知道认真思考、亲自尝试的重要。　　　　6、学会用音序查字法查字，学会问路。三单元设计意图一、《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》：这两篇课文都是儿童诗，在学文过程中先引导学生质疑课题让

6、他们带着问题进入的学习，同时引导学生观察课文插图，培养学生口语表达能力。在学习过程中以读为主，引导学生在读中学、思中悟，体会诗歌语言押韵的特点，初步感知这一语文知识。指导学法：引导学生归纳出当导演需要的本领：　　善于观察——捕捉人物的神态、动作团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　善于想象——通过人物的外表推测人物的内

7、心所想　　善于表达——要通过言语表达自己的感受二、《有趣的发现》紧扣课文主线“有趣的发现”，以读为主，在读中学习本课。本节课，所有的活动环节都围绕激发学生的探究兴趣，培养学生的好奇心为主线开展。让所有的学生通过本节课的活动，不仅感受到快乐，而且使自己的好奇心得到满足。四单元目标达成分析课题：　　练习3第一课时教学目标：1、　　复习巩固汉语拼音，读背成语：风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成,背诵谚语。（认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》）2、学会音序查字法查字典，丰富语言，积累词汇。（能用音序查字法查字典，学习独立识字。）重点与难点：学会音序查字法

8、查字典课前准备：插图板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、学用字词句二、读读背背1、分角色