《两汉的经济发展》学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第13课《两汉的经济发展》学案　　第13课《两汉的经济发展》学案　　【教师寄语】学习汉朝的经济，为实现祖国富强贡献力量！　　【学习目标】1、知识目标：知道汉的经济发展、汉武帝加强中央集权的经济措施。　　2、能力目标：学会用发展的眼光分析问题的能力。　　3、情感目标：学习本课，增强发展经济，强国富民的责任感！　　【重点难点】汉武帝加强中央集权的经济措施。　　【学习过程】　　一、复习提问，回顾上一

2、节课的内容，引入本课的学习。　　二、速读全文，编织知识提纲。　　　　三、精读教材，目标逐一达成。　　、生生互动，巩固记忆：两汉治理黄河的史实及农业、手工业、商业发展概况。　　2、对比记忆：汉武帝加强中央集权的经济措施。　　四、交流展示，能力提升。　　小组合作，讨论探究，代表发言，精彩展示。　　两汉的经济发展对后世的深远影响？　　五、师生共同小结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

3、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学习了本课，我的最大收获是：　　　　　　　　。　　我的问题空间是：　　　　　　　　　　　　。　　六、达标检测题。　　当堂达标，巩固训练，检测过关！　　【学后感悟】：学会历史知识的前挂后联是形成深刻历史记忆的关键。　　【教后反思】：本课的重点问题较少，可引导学生通过知识的联系和对比，进行相关历史史实的纵向记忆。　　达标检测题　　一、单项选择题———明察秋毫　　、下列哪位皇帝在位汉朝实现经济上的大一统？（　　）狠抓基础知识和

4、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A.汉文帝　　　　B.汉景帝　　c.汉武帝　　　　D.汉明帝　　2、秦始皇与汉武帝采取的相同措施是（　　）　　A.在全国统一货币　　B.对儒家思想的态度　　c.修建长城　　D.治理黄河　　3、新型生产工具的发明，促进了两汉经济的发展，水排的发明主要用于（　　）　　A.农业　　

5、　　B.冶铁业　　c.冶铜业　　　　D.丝织业　　4、东汉明帝时，负责治理黄河水利专家是（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）　　A.王景　　　　B.李冰　　c.郑国　　　　D.杜诗　　5、20世纪70年代，在长沙马王堆汉墓中发现了大量精美的丝织品，那么汉代的丝织品使用的是（　　）　　A.提花机

6、　　　　B.水排　　c.耧车　　　　D.印染机　　二、简答题　　、汉武帝加强中央集权的经济措施有哪些？　　2、两汉的经济发展中哪些是领先世界第一的？你怎样看待这些成就？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教