《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案

《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案

ID:27741324

大小:16.52 KB

页数:5页

时间:2018-12-05

《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案_第1页
《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案_第2页
《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案_第3页
《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案_第4页
《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案_第5页
资源描述:

《《fathers mothers brothers and sisters》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《FathersMothersBrothersandSisters》优秀教案  一、教学目标:  1、知识目标:同学能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握older/youngerthan句型。  2、能力目标:能在情景中灵活运用词汇和句型,简单介绍自身的家庭成员。  3、情感目标:让同学了解做任何事情前,都应想想他人的感受,学会关心他人,培养同学喜欢用英语交流的兴趣。  二、教学重难点:  教学重点:使同学能够

2、正确地认识本课生词,并能掌握older/youngerthan句型。  教学难点:older/youngerthan句型的灵活的运用。  三、教学准备:录音机,卡片。  四、教学过程:  ClassOpeningandReview  Sing"TheFamilyinOurHouse"toreviewmembersofthefamilymasteredinLevelKeyConcepts  Iamolder/youngerthan__  INTRODUCE狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

3、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Showapictureofmyfamily.Introducemyfamilytothestudents.  T:Look,thisismyfatherandmother.Myfatherisfifty-sevenyearsold.Thisismymother.Sheisfifty-fiveyearsold.Arethey

4、young?(No,theyareold.)  T:Look,Whoarethey?Canyouguess?Yes,theyaremygrandfatherandmygrandmother.Teachthesetwowords.Aretheyold?(Yes,they'reveryold.)  T:Whoisshe?Guess.Sheismysister.Yes,Ihaveonesister.Idon'thavebrothers.  Ask:Domyfatherandmotherhavesons?Howmanydaughters

5、dotheyhave?  Mysisteristhirty.I’mtwenty-eight.Whoisolder?Mysister.Mysisterisolderthanme.I’myoungerthanmysister.  T:Myfatherisolderthanme.Mymotherisolderthanme.Older,what’smeaning.Younger,what’smeaning.  Makeupthesentences  Askthestudentstomakeupthesentenceswitholder/

6、youngerthan.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  USETHESTUDENTBOOKANDAUDIOTAPE  Askthestudentstolookatthebooks.Discussthepictures:  HowmanypeoplearethereinLiMing’sfamily?  Whoareth

7、ey?  ExplainWhyLiMinghastwograndfathersandgrandmothers.  DoesLiMinghasbrothersandsisters?  LookattheSmithfamily.  Discuss:  WheredoesJenny’sfamilylive?  WhoareinJenny’sfamily?  Howoldarethey?  Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirstudentbook.  SINGASONG  Jennyis

8、twelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.BobisolderthanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.LynnisyoungerthanJenny.  

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。