项目策划书模板(共11篇)

《项目策划书模板(共11篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、篇一：项目商业计划书(策划)模板项目计划书模板一、项目的简要介绍二、项目的内容1、立项依据：根据国内外现状、存在的问题以及发展趋势进行阐述。2、项目意义：就其对产业的进步、经济建设和社会发展的推动作用方面进行论述。3、项目的内容及目标：就项目的内容和目标进行阐述。4、项目可行性分析：⑴对项目进行可行性方面的分析，包括项目已有的单位、实力情况、现有条件、工作基础以及优势。⑵就存在的问题以及解决办法等进行分析。5、需求预测及分析⑴市场定位及市场分析⑵用户分析⑶市场环境及前景6、完成项目采用的方法。就完成项目

2、需要采用的方法进行阐述。三、项目发起人、股东方、管理和技术支持1、项目发起方的背景：就项目发起方的情况进行说明。2、项目发起方的业务，包括近三年的财务报表：⑴项目发起方的业务情况⑵项目发起方近三年的财务报表3、项目发起方的主要股东和管理人员的简历。四、市场和销售安排1、市场的基本情况：⑴该产品的主要用途⑵本地、国内和出口市场的目前容量、增长率，价格变化等。2、该项目的生产能力、生产成本，单位销售价格、主要销售对象，和预计市场份额：⑴生产能力及生产成本⑵单位销售价格、主要销售对象⑶预计计划份额3、产品的客

3、户情况，销售渠道的安排：⑴客户情况就客户的情况进行说明。⑵销售渠道介绍销售渠道的安排情况。4、目前市场竞争情况：⑴其他现有生产厂家列举出其他生产厂家的情况，以及最具有威胁性的地方。⑵计划新上的类似项目，替代产品的情况列举出这些厂家的类似项目，替代产品的具体情况，指出其对现在项目的潜在威胁。5、类似产品进口的关税和管制情况：6、影响产品市场的主要因素：就能够影响产品市场的因素进行详细的分析。五、技术可行性、人员、原材料供应和环境1、项目计划采用的生产工艺：2、与其他公司合作的安排：3、项目的人员培训和关键

4、技术的保证：⑴人员培训就人员培训进行阐述。⑵关键技术的保证就关键技术的保证方面作出阐述。4、当地的劳动力和基础设施状况：就通讯、交通、水源、能源和电力供应等方面进行详细说明。5、生产成本和费用的分类数据：6、原材料供应的来源、价格、质量：7、计划生产设施与原材料供应、市场、基础设施的关系：8、计划生产设施与规划与现有同类生产设施的比较：9、生产设施的环境因素和应对措施。六、投资预算、融资计划和效益分析1、项目投资和资金安排：2、项目的资金结构：就股东的股本投入情况、股东贷款情况以及银行融资数额进行阐述。

5、3、希望国际金融公司与银团的参与方式，股本、贷款或两者兼有：4、项目的财务预测：就生产、销售、资本和负债、利润、资金流动、效益的回报进行预测。5、影响效益的主要因素。七、政府支持、管理和审批1、当地政府的产业政策和投资方向对项目的影响：2、当地政府对该项目可以提供的鼓励措施和支持：3、该项目对当地经济的贡献：4、该项目需经过的审批手续和时间。八、项目准备和进展的时间表1、进行项目分解：就项目的实际情况将项目分解成几个比较小的模块。2、里程碑事件：列出该项目可能经过的几个里程碑情况。3、时间安排：就项目的

6、具体时间安排进行分配。4、经费安排：就项目的每个周期以及分解情况进行经费的分配。5、人员安排：在各个项目模块以及时间段的人员安排情况。篇二：项目策划书模板xxxx校园文化氛围建设项目策划书策划人：cc策划时间：2014年02月25日第一部分：项目介绍1．项目概述基于xx学校的硬件设施齐全，以及生源均来自贫困家庭这一现状。为了改善校园英语文化氛围，帮助学生认识到英语学习以及英语运用的重要性，本项目将从硬件和软件设施两方面入手，配合以月为单位的英语主题活动对校园的英语文化氛围进行建设。如餐桌文化建设，英语角

7、，图书角，播放英文电影等，帮助学生扩大视野，提高学生的综合能力，提高xx学生的核心竞争力。?1、项目主题：xx学校英语校园文化氛围建设?2、实施对象：xxxx学校6—8年级的学生?3、实施区域：xxxx学校?4、项目期限：2014-2015学年?5、希望解决的问题、预期达到的目标：解决学生口语能力差，应用意识不强的现状，营造校园英语文化氛围，提高学生们的英语学习热情，形成人人说英语，人人用英语的效果。?6、计划的活动、预计的成果等要素活动需要言爱基金会，xx学校英语老师以及大队辅导员的支持。2．项目背景

8、分析3．项目问题分析:本学期为试点对部分活动进行开展，总结经验，在9月新学年全面展开，以冲击波的形式改善校园英语文化。5．项目策略及活动该项目将从硬件和软件方面入手。硬件部分?餐桌文化---餐桌上贴上有英文单词英语知识的保护膜，让学生排队吃饭及用餐时无意识的记住一些英文知识。?走廊文化---以字母a-----z开头的单词，比如excel(超越)，forgive（原谅），zest（热情）等，这些单词反映的是积极向上的情感，对学生具有激烈启发意