xx——xx学年度新编人教版四年级美术上册教学计划

《xx——xx学年度新编人教版四年级美术上册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX——XX学年度新编人教版四年级美术上册教学计划　　本帖最后由网站工作室于XX-7-2419:08编辑　　一、学生知识现状分析　　本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的

2、综合运用能力较差，有待进一步地提高。　　二、本册教材分析　　本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型。　　1．造型表现学习领域　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。　　2．设计应用学习领域　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

3、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．欣赏评述学习领域　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　4．综合探索学习领域　　造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。　　三、教学重点、难点　　（一）教学重点　　1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变

4、等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。　　2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。　　3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。　　（二）教学难点　　1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。　　2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。　　3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解

5、学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。　　5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。　　四、课程标准对本册教材的要求　　1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。　　2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　3、培养学生良好的观察习惯

6、和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。　　五、本学期教学目标　　1、知识目标：培养学生审美情操，使学生开阔视野，扩大知识面。培养学生丰富的想象力、观察力、变形、概括、提炼的能力及动手制作的能力。　　2、能力目标：通过学习色彩，锻炼学生的写生能力，观察能力，培养学生的创新精神和实践能力。学习简单的手工制作，提高学生的动手能力。　　3、德育目标：培养学生对生活的积极乐观态度，培养学生对美术的兴趣与爱好，陶冶学生情操，提高学生素质和审美情操。　　六、完成教学目标的措施狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

7、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、按新课程标准要求，精心准备，做好课前工作。　　2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。　　3、引进先进的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。　　4、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，

8、对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。　　5、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。　　6、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。　　7、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示