歌曲《秋》的教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。歌曲《秋》的教案设计　　山东邹平实验三小　　马玲玲　　教学目标：　　★学生能大胆、自信地演唱歌曲《秋》，从中表现劳动丰收的愉快、唱出劳动的美。　　★启发学生利用自己的手、脚、嘴等身体部位为歌曲伴奏，即兴编创动作进行歌唱表演等　　。　　教学重、难点：　　★能大胆、自信地参与创编、表演。　　★能用优美的声音演唱歌曲《秋》。　　★让学生在各种音乐活动中，领悟到劳动的快乐、劳动的美。　　教与学的准备：　　、电子琴、道具　　教学的安排：

2、　　课时　　一、激趣活动：（猜一猜）　　、教师模仿劳动的动作让学生猜。　　2、指名学生，说说自己会做那些力所能及的事。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、请个别同学上来表演一遍，其他同学猜一猜他在干什么（随电子琴播放出的节奏）　　4、教师带着大家一起做动作（播放《秋》的歌曲音乐旋律）。　　

3、二、感受并学习歌曲主要节奏　　导言：同学们刚才可爱的样子吸引来了两位小客人，你们想认识他们吗？它们想考考大家　　，它们敲一段节奏后，你们能模仿出来吗？试一试！　　用口技模仿节奏。（这一练习为之后的为歌曲伴奏，奠定了基础，分散了难点）。　　三、学习歌曲：　　导言：同学们这么聪明肯定能听出他们在干嘛！你们听！　　、观看，使学生理解歌词大意。　　2、学生学习歌词。　　3、欣赏《秋》歌曲mTV。　　4、教师范唱。　　5学生张口默唱。　　6、轻声唱。　　7、启发学生带着高兴的情绪演唱《秋》。教师与学生合作演唱《秋》。　　四、创编、表演团结

4、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导言：同学们不仅是爱劳动的好孩子，而且今天很好地演唱了《秋》这首歌曲。可惜今天　　这儿没有打击伴奏乐器为歌曲伴奏。大家能想个法子来为歌曲伴奏吗？　　、启发学生利用自己的手、腿、口技为歌曲编创伴奏。　　2、随《秋》歌曲为歌曲音乐拍节奏为歌曲伴奏。　　3教师头戴喜鹊

5、头饰扮演妈妈邀请爱劳动的小喜鹊宝宝们在教室飞行，欣赏秋色，收获秋　　天。　　4、启发学生利用教师提供的动物头饰表演，体现人们“秋收劳动”的主题。　　A、分小组讨论编创。　　B、以小组为单位进行表演。　　c、评价（生生互评、师评、学生自评）　　五、今天大家忙着收获秋天，玩得高兴吗？　　那今天让我们带着秋天的收获回家后继续努力吧！看谁是劳动的能手，看谁眼中的秋天最　　美！　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

6、了此茶话会。