新媒体对大学生获取信息途径的影响

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1、麺信向2017-04-2117:09:03新媒体研究2017年5期黄安妮+李乐+戎思韵摘要从校内信息到校外信息,从生活、娱乐到学习以及思想建设这些信息都能通过新媒体平台了解到,通过调查研究在杭高校对传统和新媒体的使用率,分析各媒体的市场覆盖率,并对获得的信息进行分类和分析,最终了解新媒体平台究竟是如何影响各高校大学牛•获取信息。这些数据将引起大学生对各媒体的关注,并影响新媒体未来的发展方向。关键词信息获取;新媒体;微信;大学生屮图分类号G2文献标识码A文章编号2096-0360(2017)05-0033-02信息是生活屮重要的元素

2、2—,信息的获取对任何一个群体都是不可或缺的。新媒体在现代大学牛•牛•活中扮演者越来越重要的角色。各类新媒体在大学牛获取信息途径的比重逐渐增人木文通过研究大学生这一群体对于信息获取途径的倾向性选择,了解新旧媒体对这一群体的影响力。同时,分析学生选择获取信息途径所考量的因素。了解新媒体如何影响大学生获取信息,有助于正确引导当代大学生的思想发展,須造大学生的精神世界,也可为新媒体运营者所借鉴。为了实际了解新媒体对大学生获取信息途径的影响,本文通过线上与线下发布问卷,围绕大学生日常使用新媒体的时长、习惯以及频率等进行了问卷调查,经过一个

3、月,共收凹有效问卷230份。调查对象以杭州各高校在校生为主,其中研究生占6.09%,木科生占93.91%。同时,对各在校生进行了访谈,深入了解他们在获取信息过程中的需求及问题。1基本现状分析作为一种新兴的媒体,新媒体产业在媒体产业屮的比重迅速上升,大学生获取信息的途径也渐渐改变。大数据时代下,多数大学牛•接触网络的时间比较长,对新媒体的依赖性也与日俱增。数据分析显示,在校大学生的网龄,1〜3年,4〜7年,8〜10年,10年以上占的比例分别为2.6%、24.78%、32.18%、40.43%。每天上网的时长为1〜4小时的有36.96

4、%、4〜8小时的有46.09%大学生,8〜12小时占12.61%,12小时以上为4.35%o可见,互联网以及新媒体在现代大学生生活中扮演者越来越巫要的角色。从问卷调查可以得出(图1)微信儿乎覆盖到了所有高校大学生,有72.17%的学生手机里装有QQ软件,有87.83%的学生使用微博,随之有8.26%使用百度贴吧,另外有9.57%使用豆瓣。除了这些,Line、Ins、陌陌、知乎也在学生的使用名单当中。从数据中不难看出,微信在各类新媒体的覆盖率中一马当先,远远超出了其他同类型软件。2各类信息选择渠道数据分析为了具体考察新媒体平台究竟是

5、如何影响各高校大学生获取信息,本研究将大学生需要获取的信息具体细化成4类,分别为校内信息、国内外重大事件、热点事件以及理论类信息,并分析大学生获取不同类型信息的主要渠道。以微信为例,大学生最希望从微信获取的信息是校内信息(80%),其次是社会热点(78.26%),而国内外重大事件和理论类信息分别是65.65%、45.22%。如图2显示,在微信获取校内信息的学生比重最大,其次为短信和口头相传这两项IH媒体。可见,微信己成为在校大学牛•学习牛活中获取信息的好帮手,但传统传播信息的方式还是很有影响力的。如图3对获取国内外重大事件和关信息

6、,微信、微博以及传统媒体最受欢迎。学生人数分布最广的是微博和微信,分别为76.96%和58.75%。在获取理论信息,选择传统媒体的有72.61%的学生,微信有34.35%,选择微博的学生则有33.91%。另外有些也选择了在新闻客户端(20.87%)、豆瓣(10.43%)以及贴吧论坛获取以上信息。在获取社会热点事件方面,如图4显示,微博、微信以及新闻客户端占据前三,而传统媒体居第四,依然占不少比重位。由此可知,学生在信息的选择上,根据不同的信息会有不同的考量。新媒体平台与学生的信息需求息息相关。国内外重大事件中,学生们更需要的是信息

7、的广度,需要了解社会上不同群体对同一件事情的不同看法。而理论类信息则需要的是真实、可靠,因此学生更愿惫相信传统媒体。对于社会热点,微博上的热门话题讨论,总能较及时和准确把握事件的动态,而微信朋友圈以及公众平台能及时反映自己所处的圈子所关心的社会话题。总体而言,对于校外信息的获取,微博、微信深受学生的欢迎,现代大学生青睐这种时尚使用的新媒体,同时反映出新媒体将继续引领时代的潮流。3信息获取途径的信赖度分析信息的传播是双向的,有人选择一类途径去获取信息,必然也是因为有人選择通过同样的途径去发布信息。考虑到这一因素,木研究亦涵盖了大学生

8、发送通知时更倾向选择的途径。在发布一个需要准确传达并且确保可以传达到每一个同学的消息时,有53.04%的学生选择了短信,有35.22%的学生选择使用微信,有10%的学生使用QQ,只有1.74%的学生选择使用电话通知的方式。如果此时有一个通知在多个途

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