xx年乡村教师信息技术应用能力培训学习心得

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年乡村教师信息技术应用能力培训学习心得　　XX年乡村教师信息技术应用能力培训学习心得　　五指山市毛阳中心学校黄燕慧　　作为一名农村小学老师，通过这次“国培计划”的短期网络培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身存在的差距和不足。特别是这种高效培训模式，为我们教师专业成长开创了新的基地，让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，不仅为我们提供了学习的方便，还为学校节约了大量的培训经费。而且在国培过程中，有

2、幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解、同仁的见解，使我对教学有了更多新的认识。我也从中学习到了很多教育新理念，回味十天的培训，感触甚深。　　一、认识了新的课程——微课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在11月4日黄良师老师讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点

3、或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。　　二、如何根据本

4、学科的特点设计微课　　通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：　　1、知识点尽量选择教学的重点、难点。　　2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。　　3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。　　4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。狠抓基础知识和基本技

5、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　例如：在这次培训中，我根据本学科小学四年级语文的教学，我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计，突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。　　三、培训模式微课化　　在这次培训中，通过培训老师

6、的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过qq群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样就产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。　　培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的

7、教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　国培教育，真是一场“及时雨”。化解了我们心中的“困惑”，给我们今后从事语文教学工作指明确方向和目标，从而，让我们在今后的语文教学能有的放矢，愉快的投入到教学中去了。　　国培教育，使我大开眼界，给我们教师搭建了自主学习

8、的平台。此次培训聆听了资深的教育专家给我们传授新知识，新理念。特别是《翻转课堂与