人版八年级（上册）生物期末考试题及答案解析

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1、WORD格式整理八年级上册生物期末试卷姓名班级学号试场　（总分：100分时间：60分钟）一、单选题：本题共25个小题，每小题2分，共计50分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．美丽的西沙有数千米的珊瑚礁，分泌石灰质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于：（）A．腔肠动物B．软体动物　C．甲壳动物D．节肢动物2．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是：（）A．环节动物B．哺乳动物C．鱼类D．节肢动物3．被称为“微生物之父”的科学家是:（）A．林奈B．列文虎克C．巴斯德D．普利斯特利4．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为：（）A．产大型卵

2、，能供给胚胎充足的养料B．心脏四腔，输送氧气能力强C．体表被毛，保温性好D．胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越6．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的：（）A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B．鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊C．哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于：（）A.蚯蚓喜欢水多的环境B.雨后地面上食物较多C.土壤中缺少空气D.洞穴内太干燥8.用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如右图）是（）A．肌肉a

3、收缩，肌肉b舒张B．肌肉b收缩，肌肉a舒张C．肌肉a、b同时收缩D．肌肉a、b同时舒张9.下列哪一项不是动物在自然界中所起的作用（）A．促进生态系统的物质循环B．吸收氧、放出二氧化碳，制造有机物C．有些动物过多时，会对植物造成危害D．在维持生态平衡中起着重要的作用10.对动物行为的叙述，最合理的是（）A．先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为专业技术参考资料WORD格式整理B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响C．低等动物不具有学习行为D．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强11．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛

4、中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是：（）A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确12．从形态上看，可以将细菌分成：（）A．有荚膜菌和无荚膜菌B．杆菌和球菌C．螺旋菌、杆菌和球菌D．球菌和荚膜菌13.根据表中数据,正确的分析是：（）动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135～244A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的百分比低,说明人的心脏相对输血能力比鸟类还强C.蛙每分钟心

5、跳次数最低,可以减少对物质和氧气的需求,用鳃呼吸就能满足氧气需要D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活14.下列对细菌和真菌培养方法的叙述错误的是：（）A.先要配制培养基B.配制好的培养基不要进行高温灭菌就可以直接接种C.琼脂是制作培养基的常用材料之一D.接种后要将培养基放在恒温的培养箱中或温暖的地方进行培养15.关于生态系统的物质循环，下列错误的是（）A.植物可以将无机物转变成有机物B.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行C.细菌可以将有机物转变成无机物D.真菌可以将有机物转变成无机物16.在生态平衡状态下，生态系统

6、内的生物数量会（）A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D.相对稳定17.下列对微生物的认识正确的是（）A.病毒的繁殖方式是在宿主细胞中，靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造新的病毒专业技术参考资料WORD格式整理B．真菌都是单细胞生物C．细菌的繁殖方式是孢子生殖D.细菌对于人类都是有害的18.一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（）。A．先天性行为B．学习行为C．取食行为D．帮助行为19.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的

7、一般培养方法中叫（）A．接种B．种植C．培养D．接合20.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖B．不让营养流失C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色21.画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（）A．具有细胞结构B.要进行呼吸作用C.细胞内具有细胞核D.属于消费者22.下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（）A.除噬菌体外，都是单细胞生物B.除草履虫外，都有细胞壁C.除衣藻外，都营寄生生活D.除大肠杆菌外，其他都不

8、是分解者23．右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼专