必修一 4.3牛顿第二定律 (学案)_1

《必修一 4.3牛顿第二定律 (学案)_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。必修一4.3牛顿第二定律(学案)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　必修一4.3牛顿第二定律　　课前预习学案　　一、预习目标　　理解牛顿第二定律一般表达的含义,知道物体运动的加速度方向与合外力方向一致　　二、预习内容　　实验：探究加速度与力、质量的关系　　（1）当保持物体质量不变时，¬¬¬¬　　。用数学式子表示就是：a　　F。　　（2）当保持物体受力不变时，

2、　　。用数学式子表示就是：a　　/m。　　三、提出疑惑　　同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中　　疑惑点　　疑惑内容　　　　课内探究学案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、　　学习目标　　.掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义

3、及相互关系。　　2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。　　3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。　　学习重难点：掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系。能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。　　二、　　学习过程　　自主探究：　　学生自主阅读课本74页的内容，并回答下列问题：　　.　　牛顿第二定律的内容是怎样表述的？　　2.　　它的比例式如何表示？　　3.　　式中各物理量的单位是什么，其中力的单位“牛顿”是怎样定义的？　　4.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

4、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　当物体受到几个力的作用时，式中的F指什么？此时比例式如何表示？　　学生归纳总结：　　.内容：物体的加速度跟　　成正比，跟　　成反比，加速度的方向跟　　方向相同。　　2.比例式：　　或者　　，也可以写成等式：　　。　　3.力的单位：式中k是比例系数，取k=1，当物体的质量是m=1k

5、g,在某力的作用下它获得的加速度是a=1m/s2时，F=ma=1kg×1m/s2=1kg•m/s2，后人为了纪念　　,把kg•m/s2称为“牛顿”，用符号“N”表示，即1N=1kg•m/s2。　　注：当式中各物理量都用国际单位制中的单位时,那么就有：F=　　。　　4.当物体受到几个力的作用时，式中的F指　　。表达式：F合=　　随堂训练：　　关于a和F合的关系，以下说法正确的是：（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

6、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　A.物体所受合外力越大，加速度就越大B.一旦物体受到合外力的作用，物体就具有了加速度和速度　　c.合力消失，物体还将继续加速一段　　D.物体的加速度方向一定与所受合力方向相同　　理解要点：　　（1）因果关系：有合力就有加速度，即力是产生加速度的原因。　　（2）瞬时性：当物体所受到的合外力发生变化时，它的加速度随即也要发生变化，同时

7、产生、同时变化、同时消失。　　（3）矢量性：F=ma是一个矢量式，物体加速度的方向总与合外力的方向相同。　　【典型例题】　　【例一】一辆质量为1000kg的小汽车以72km/s的速度行驶，关闭发动机，经过20s匀减速停下来，则需要的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为XXN，产生的加速度应为多大？（假定行驶过程中汽车受到的阻力不变）　　解析：以运动方向为x轴正方向，建立如图坐标系　　（1）汽车减速时的情况，设阻力大小为f　　力：F合=－f　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

8、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　注意：正方向的选取和用国际单位制统一单位　　（3）根据牛顿第二定律和运动学规律列方程并求解。　　【例二】质量为2kg的物体放在水平地面上，与水平地面的动摩擦因数为0.2，现对物体作用一