（浙江摄影版）五年级信息技术下册教案 第4课 我的自画像

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（浙江摄影版）五年级信息技术下册教案第4课我的自画像　　第4课　　我的自画像教学目标：知识目标：1.了解多媒体作品在生活中的优点；2.认识PowerPoint界面。技能目标：1.会创建含有一张幻灯片的演示文稿；2.能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并能够美化文本及艺术字；3.会播放及关闭演示文稿。情感目标：1.激发同学们创作多媒体作品的兴趣及热情；2.培养同学们的认识能力。　　教学重点：1.体验多媒体

2、作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情。2.创建一份含有一张幻灯片的演示文稿。教学难点：在幻灯片中对文本框的操作。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、激趣引入教师出示课前准备的多媒体作品，让学生欣赏。　　教师引导，请学生说说这些多媒体作品与以前制作的图画、文档有什么不同。欣赏作品在欣赏与讨论中激发学生创作多媒体作品的欲望，培养学生的兴趣。二、知识构建二、认识PowerPoint团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

3、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（浙江摄影版）五年级信息技术下册教案第4课我的自画像　　第4课　　我的自画像教学目标：知识目标：1.了解多媒体作品在生活中的优点；2.认识PowerPoint界面。技能目标：1.会创建含有一张幻灯片的演示文稿；2.能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并能够美化文本及艺术字；3.会播放及关闭演示文稿。情感目标：1.激发同学们创作多媒体作品的兴趣及热情

4、；2.培养同学们的认识能力。　　教学重点：1.体验多媒体作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情。2.创建一份含有一张幻灯片的演示文稿。教学难点：在幻灯片中对文本框的操作。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、激趣引入教师出示课前准备的多媒体作品，让学生欣赏。　　教师引导，请学生说说这些多媒体作品与以前制作的图画、文档有什么不同。欣赏作品在欣赏与讨论中激发学生创作多媒体作品的欲望，培养学生的兴趣。二、知识构建二、认识PowerPoint团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

5、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师演示，学生仔细观察a.如何打开PowerPoint选择好空白版式。b.让学生说说PowerPoint与word界面相同与不同的地方。c.教师讲解演示文稿与幻灯片的概念。仔细观察教师演示如何操作比较后说说PowerPoint与word的相同与不同。理解演示文稿与幻灯片的概念。通过比较更好的

6、掌握PowerPoint的界面。三、制作自我介绍幻灯片a.教师引导学生确立制作自我介绍演示文稿这个主题。b.指导学生用艺术字输入主题，巡视后再指导学生艺术字的变化制作方法。引出自我介绍的内容和方法。c.设疑：幻灯片中怎么没有像word一样的文本输入光标呀，我们怎么才能输入文字呢？引出文本框的操作。巡视，通过优秀作品示范，引导学生美化文本。d.设疑：我们怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢？引出演示文稿的播放概念，讲解两个播放方法的不同之处，为下文铺垫。利用艺术字将演示文稿的主题输入。设置艺术字的变化效果。讨论如何在

7、幻灯片中介绍自己，介绍哪些内容。利用文本框输入自我介绍的内容。学生优秀作品利用格式工具栏美化文本。文本框的操作理解较困难，教师重点讲解，学生仔细观察演示，自己练习掌握。四、欣赏作品利用播放将学生中的优秀作品展示出来。学生学会播放幻灯片利用优秀作品的榜样引三、总结五、小结欣赏同学的优秀作品。欣赏同学的优秀作品。取长补短教后录：word和powerpoint是小学阶段主要学习的二款软件，由于这二软件同属于office软件，为此二者有很大的相似。那我们在学习powerpoint可以先让学生从观察开始，找出原来在w

8、oRD中学习到的知识，能不能在powerpoit中如何使用，做到知识的迁移，从面达到事半功倍的效果。　　　　本课内容在上学期已经有接触，在进行中要求学生做出更精美的作品。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。