AutoCAD绘制圆说课课件

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1、绘制圆参赛选手：****绘制圆教材31学情32教法3学法34教学过程5中文版AutoCAD2008基础与实训一、说教材1.教材地位和作用:绘制二维平面图形平面图形绘制基础2.教学目标：根据本课程的结构和内容分析，结合汽修专业学生的认知结构及其心理特征，制定如下教学目标：知识目标教学目标能力目标情感目标知识目标返回（1）熟悉“圆”命令的调用方法。（2）掌握绘制圆的四种基本方法。能力目标能利用“圆”命令及相关编辑命令绘制实训１的零件图。返回情感目标通过教学，培养学生分析问题、团结协作解决实际问题的能力；通过师生双边活动，培养学生综合运用理论知识联系实际的能力和严谨、高效的工作作风。返回重难

2、点3.重点、难点以及确定的依据：利用“相切、相切、半径”命令绘制圆；根据图形的要求选择适合的绘制及编辑命令。《AutoCAD》是一门操作性、应用性极强的基础课程，它以学生学到实用技能、提高职业能力为根本出发点，因此，学生能否利用识图能力和CAD绘图能力解决实际问题将成为本课成败的依据。依据返回二、学生情况学生所具备的基础知识参差不齐，所以在设计教学方法是应该考虑到全体学生情况，因材施教。10%40%50%很熟练熟悉程度一般熟悉程度较差返回三、教法教学方法任务型教学法直观演示法互动式开放式教学法提出问题找出解决方案确定解决问题的方法返回直观演示法返回以广播教学的方式演示本课内容，激发学生

3、兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。以学生为主体，让学生独立完成图形的绘制，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力和动手能力。针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，培养学生解决问题的能力和团结协作精神任务教学法互动式教学法四、学法学习方法反馈补救法自主探究法返回启发学生积极思维，主动探索知识，培养思维想象的综合能力。通过练习了解学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同”。第一环节：导入新课第四环节：学生训练、归纳分析、总结知识点第二环节：新课讲授第三环节：分析、演示、解决问题第五环节：作业--创新提高训练五、教学过程返回返回重复分析、演示

4、、解决问题分析如何根据零件图的形状选择绘制和编辑方法新课讲授：圆的基本绘制方法学生训练、归纳分析、总结知识点通过提问，导入新课展示教学过程板书设计1．“圆心、半径”命令绘制步骤：①启动圆命令②选择圆心③输入半径。2.“圆心、直径”命令绘制步骤：①启动圆命令②选择圆心③输入D后输入直径。3.“两点”命令绘制步骤：①启动圆命令②第一点③选择第二点。4.“相切、相切、半径”命令绘制步骤：①启动“相切、相切、半径”命令②第一点切点③选择第二切点后输入半径。敬请批评指教！ThankYou!