xx—xx年度第一学期幼儿园大班教学计划

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX—XX年度第一学期幼儿园大班教学计划  XX—XX年度第一学期幼儿园大班教学计划  大(1)班孙彩云  一、班级情况分析  本学期,我继续和刘老师搭班带大一班,班里共有幼儿41名,其中男生21名,女生20名。幼儿从中班进入大班,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各

2、种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成,现将大班本学期工作制定如下:  二、教育教学工作:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

3、有。现将具体工作总结如下XX—XX年度第一学期幼儿园大班教学计划  XX—XX年度第一学期幼儿园大班教学计划  大(1)班孙彩云  一、班级情况分析  本学期,我继续和刘老师搭班带大一班,班里共有幼儿41名,其中男生21名,女生20名。幼儿从中班进入大班,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、

4、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成,现将大班本学期工作制定如下:  二、教育教学工作:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  这学期我们用的是海南版的《幼儿园教育指导》,本学期分为五个主题

5、,第一个主题:小导游,在这主题我们主要让幼儿明白海南岛是我国南方的一颗明珠,这里有美丽的天涯海角、亚龙湾、五指山等,感知自己家乡海南岛的魅力,关注家乡的变化及发展激发爱家乡的情感。第二主题:小问号,在这主题满足幼儿的好奇心,幼儿天生是大自然和科学的爱好者,出于对生活的热爱,他们对周围的事物都会感到特别的新鲜好奇,上至天空的太阳、月亮、风、雨,下至地上的动物、植物,我要通过图片视频去教学满足幼儿的需要。第三主题:亮眼看世界,“看“是人的天性,如何去“看”,深远的影响着一个人的发展。在这“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中,我们以幼儿的社会性发展为“线”以幼儿及家庭、幼儿园、家乡、祖国、世

6、界等不断扩大的生活领域结合,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到,只要细心地看,我们的身边,我们的生活中有那么多有趣的事。第四主题:动物,我们的朋友,动物是小朋友最喜欢的,我们从“蝴蝶”这一常见的、容易接触到的昆虫人手,让我们有机会接触、亲近动物,一起寻找,一起观察,一起记录,探索蝴蝶的奥秘。第五主题:过年了,“过年了”围绕喜庆、欢快的气氛开展一系列丰富多彩的活动。既有中华民族传统文化的“十二生肖”“剪窗花”“红红的春联”等,表达了人们对美好幸福的生活的向往和积极的追求。拜年、恭喜、祝福,把亲人、朋友之间的情谊表达无遗。在欢快的气氛中,感受人与人之间的真情。  三、日常保育工作  1、做好班

7、内卫生消毒工作,护理好大班幼儿  随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。  2、清洁卫生习惯  做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。  3、良好进餐习惯  要安静愉快进餐,坐

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