幼儿园大班班务工作计划（xx－xx年度第一学期）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班班务工作计划（XX－XX年度第一学期）　　幼儿园大班班务工作计划（XX－XX年度第一学期）　　唐慧雯　　一、班级情况分析　　大班的幼儿经过去年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、

2、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。　　二、教学要求　　(一)常规方面　　1、培养幼儿从小养成良好的习惯。　　2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。　　3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。　　4、教育幼儿树立自我保护意识。　　(二)健康狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

3、础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。　　2、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。　　3、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。　　4、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬

4、时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。　　5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。　　6、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法。　　(三)语言　　1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。　　2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。　　3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用

5、语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。　　5、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。　　(四)艺术　　1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱

6、环境、生活和艺术中的美;　　2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。　　3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。　　4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受.　　5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。　　6、初步学习使用剪刀，用

7、右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;　　7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、具体措施　　1、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和

8、活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。　　2、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。　　3、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。　　4、创造良好的语言环境