小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力

小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力

ID:27730354

大小:59.62 KB

页数:4页

时间:2018-12-05

小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力_第1页
小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力_第2页
小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力_第3页
小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力_第4页
资源描述:

《小学语文精美教学论文范文如何提高低年级学生书写能力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、如何提高低年级学生书写能力【内容摘要】写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。耍想提高低年级写字水平,在平时教学上要做到以下几个方面:给学生树立良好的榜样;规范书写姿势;培养学生浓厚的写字兴趣;传授给学生写字的方法和技巧;与家长搭建积极配合、齐抓共管的桥梁。【关键词】低年级树立榜样培养兴趣规范姿势方法技巧齐抓共管【正文】《小学语文课程标准》明确指出:写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练。逐步培养学生的写字能力。通过几年的教学实践,我感觉到,

2、要想提高低年级写字水平,在平时教学上要做到以下几个方面:一、给学生树立良好的榜样首先,教师本人在任何时候写字都要做到率先垂范,以身作则,潜移默化中对学生形成示范。平时的课堂板书,批改作业,都注意用正确的书写姿势和握笔姿势。只要是展示给学生的字,随时都注意安排好字的结构和笔顺,使展现在学生面前的字是一个个正确、端正、规范、漂亮的汉字。其次,吋吋注意树立学生中写字的优秀典型,一有机会就把学生中好的作品进行展示,让其他学生随时都有学习的楷模,激励所有学生写好字。另外,对学生在写字上的点滴进步都及时给予表扬和鼓励,让学生树立写好字的信心。二、规范书写姿势良好的学习习惯是影响学生学

3、习效果的一个重要的非智力因素。要提高学生书写能力,就要刻意培养学生规范的书写姿势,养成良好的书写习惯。一年级新生入学阶段是培养学生良好习惯的关键时期。我从学生进入学校第一天起,就对学生书写姿势、执笔方法进行了严格的训练。除严格外,还需反复强化持久。只有不断地反复强化练习,才能使学生逐渐适应,最终养成一种终身习惯。所以每堂课中,书写习惯的培养都成为写字教学必不可少的内容。在课堂上只要提笔写字,我都得让学生停下笔,用一分钟时间强调姿势:人坐直,胸挺起,手放平,脚放正,笔握牢;手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离课桌一拳。姿热不达标不动笔,才能使正确的书写姿热印在学生脑海里。经过一

4、个阶段的训练,大多数学生的书写习惯渐渐养成。但个别学生在入学前已有不良的书写习惯,尽管天天纠正,书写姿势依旧不达标,表现为头偏了、头低下或胸磕在桌上,这时我得马上得耐心去个别辅导,及时纠正错误,还让他们到讲台上看其他同学正确的写字姿势,对照自己找出不足并加以调整。一学期下來,班内已养成认真写字的风气。三、培养学生浓厚的写字兴趣写字并非一朝一夕所能练出来的,关键在于持之以恒的练习。要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师,特别是对于低年级学生來说,凡是他们喜爱的,学习持续时间相对较长,效果也较好。根据低年级学生的年龄特点

5、,我采用以下方法进行兴趣的培养:1、生动有趣的故事激励孩子们爱听故事,我就经常为学生讲一些书法家勤学苦练的故事、汉字的来历、汉字的发展等故事;同时,我还让同学们寻找身边的人的勤学苦练的故事,然后相互交流,通过生动的故事,孩子们明白了写好字的道理,也学到了知识,从而引发他们对汉字的喜爱。2、形式多样的竞赛激励我在班上,经常利用课堂和课外活动吋间,开展写字竞赛活动。这样,不但调动了学生练字的积极性,还培养了学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识也得到加强。3、定期开展展览在班上,我还定期举办作业展览活动,将字写得好的学生作业放进学习园地中,既让写字优秀学生看到自身的价

6、值,也让其他学生有学习的楷模,从而整体提高他们对写字的兴趣,班级里逐渐形成了良好的写字氛围。四、传授给学生写字的方法和技巧每一个字都是由基本的笔画构成的。因此,写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画,而每一个笔画都具有起笔,运笔,收笔。在一年级语文教学中,在教给学生认识基本笔画的同吋,我还对学生进行严格的笔画指导,并且采用编儿歌等多种方法帮助学生掌握笔画规律,让学生打下扎实的基本功。例如,我在教学生“点”画的时候,我把在网上搜集到的儿歌“首点如人头昂扬,水点斜平伴主旁,左右两点相对应,方点端正宜稍长。”教给学生熟读,学生诵读后迅速掌握长点、水点、左右点,方点的形态特点及书

7、写要领。大部分的汉字都有自己的偏旁,而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握了这个偏旁的书写,就可以运用到带有这些偏旁的字里,触类旁通,举一反三,使字的结构安排得更好。尤其对偏旁中各笔画的搭配,在每次书写的时候,我总是要教学生认真观察,把握要领后在动笔,学生掌握的也很快。汉字的形体特点为方块形,在具体书写时,我还是教学生通过观察,了解这些汉字的形体结构,经过认真观察,我们发现,汉字独体字比较少,左右结构的字数量最多,这样的字要求做到左右基本等高,然后再看具体分类,如:左窄右宽,左宽右窄,左右相同等;左中右结构的字各部分要写

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。