小组工作在大一新生中的实践应用【文献综述】

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1、毕业设计文献综述社会工作小组工作在大一新生中的实践应用在海外及港台地区，小组工作已广泛应用与高校学生辅导，并取得了良好的效果。在内地，高校的小组工作方法才刚刚起步，FI前仍然处于探索阶段，所以缺乏在该领域的相关研究。内地一些高校现已开始重视运用小组工作开发学生潜能、塑造健全人格，辅导场所也从封闭的咨询室走向室外、走向社区和社会这些大舞台。但至今内地还只有针对小组工作方法在高校教育管理中的应用方面的研究，主要是通过探讨小组工作在大学生教育管理中应用的理论研究和实践举例，来论述该方法如何应用与高校，而

2、仅仅就小组工作在高校辅导屮发挥的作用的相关研究为数众多。。但小组工作方法对于大一新生面对全新环境的不适应性而引起的各种各样的矛盾和问题的适用性方面，目前研究其少。在内地，大部分的研究研究焦点主要集中在大一新生的适应性和小组工作在高校的辅导两个方面上。至今为止，各种学术刊物上针对大一新生的不适应性及解决对策的研究文章源源不断，涉及教育学、心理学、社会学等等各个方面。而对于社会工作专业方法之小组工作方法的研究成果也不少，但是涉及小组工作方法在大学生中的运用的相关文献较少，特别是对于小组工作方法在大一新

3、生因面对全新环境的不适应性而引发的种种矛盾和问题的适用性方面的研究文章更少，只有寥寥儿篇是对小组工作方法在大一新生中的运用实践的研究。目前对小组工作在高校屮运用的问题的研究主要集屮在小组工作的概念，理论依据，实务，以及小组工作在高校中的辅导，教育管理，情绪管理等方面的应用等方面。各位学者对这个问题或相关问题的研究中，主要形成以下观点和认识：1、就小组工作方法的认识和探讨刘梦(2003)认为小组工作方法是指社会工作者在实践中，将小组即当过程也当手段，一般通过小组成员支持来改善组员的态度、人际关系及应

4、付实际生存坏境能力，这种方法强调用小组过程及小组动力来影响案主的态度和行为。在小组工作具体过程中，通过组员间的相互分享和相互支持来挖掘小组成员解决问题的能力与潜能，这一过程需要小组工作者按照既定目标来进行和指导蓝云曦(2007)探讨社会工作者在具体工作过程中，非常普遍并II非常乐于使用小组工作方法，主要在于小组工作的功能，小组工作不仅协助人们预防和解决个人及家庭问题，还能够帮助人们更有效地认识和发展自我，增强生活经验和生存能力，获得归属感、安全感、成绩感和责任感。参与小组的成员从小组辅导中学习处理

5、问题的方法与技巧，学会体谅他人，尊重、信任和包容他人，与一群和自己有类似经历、痛苦和问题的人互相支持、分享经验，感受到自己并不孤立与无助，从而获得支持与接纳。另外还有学者对学校社会工作进行了研究，南京师范大学的赵芳认为应该运用学校社会工作的理念和方法，利用社会工作的专业技巧为广大学生提供服务，学校社会工作的运用会使得高校学生工作的形式走向多样化，可以实现高校学生工作的专业化、制度化。2、对小组工作在高校中的应用与实践问题的探讨刘崇俊、隋树霞的《论小组工作在大学生辅导中的专业优势》一文中认为木着社会

6、工作者本着小组工作服务社会、尊重生命、尊重个体独特性的理念，高等学校以小组工作独特的专业技巧介入，为学生提供相应的服务。无论从价值理论、活动媒介、规模效应还是从服务内容来看，高校小组工作拥有无限的专业优势和潜力，这将给小组工作在高校学生工作中的应用带来无限的前景和空间。徐自成的《小组工作在大学牛教育管理中的应用研究》一文中探讨了将小组工作引入大学生教育管理领域，通过对小组工作与大学生教育管理概述及相关性的研究，证明这一引入的适应性，通过对小组工作在大学生教育管理中应用的理论研究和实践举例，论述如何

7、应用这一本文核心问题；通过小组工作在大学生教育管理屮应用的效果分析，阐明有效性的问题。小组工作灵活多样的方法和易参与、易接受的特点，既可以丰富和完善教育管理的方法途径，乂使学生接受起来比较轻松自然。反过来大学生教育管理的原则、方法也可对小组工作的方向的把握提供指导与借鉴，使小组工作的主题不偏离大方向和大原则。因此，二者的结合有很大的理论与实践意义。以上的研究成果都是针对小组工作方法及该方法在高校中的应用与实践的，而现有的为数不多的针对小组工作在大一新牛中的应用实践的研究其焦点主要集中在成长小组在大

8、一新生中的运用，而且都是针对某类小组的深入论述，女口：邓慧娟、张学伟的《“成长小组”在大学新生适应期调节中的应用》对成长小组在大学新生适应期调节中的应用进行探讨，朱静君的《“成长小组”与提高大学生心理素质途径的探讨》研究了成长小组与提高人学生心理素质的途径。在80后、90后逐渐成为大学生主题的今天，大学生的问题日渐多元化、复杂化、棘手话。随着国家对高等教育的日渐重视，高等教育的大众化，高等教育已顺利完成由“精英教育”向“大众教育”，高校招生人数急剧增加，过去“上大学难，难于上青天的