五年级科学《光的反射》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级科学《光的反射》学案　　一、教学目标　　科学概念　　1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象　　2、反射光也是直线传播的　　3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具　　过程与方法　　1、按照说明正确进行实验操作　　2、制作简易潜望镜　　情感、态度、价值观　　1、认识自然事物的变化是有规律的　　2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活　　二、教学准备　　教师演示：有关反射的图片或、潜望镜模型　　分组实验：手电筒、小镜子

2、、制作潜望镜的材料　　三、教学重、难点　　认识光的反射及应用　　四、课时安排　　1课时　　五、教学过程　　1、导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1）请同学们观察实验室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢？　　2、照亮目标　　)书上有三个照亮活动，请仔细阅读操作要求，并在书上画出光的路线　　2）学生反馈实验

3、发现　　3）什么叫光的反射（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去。）　　3、运用光的反射　　1）汽车反光镜（凸镜）　　2)医生带的额镜（凹镜）　　3）试着画出光的路线图　　4）不锈钢勺的内外两面　　5、　　做一个潜望镜　　1）自学书上的制作要求　　2）每个人利用现有材料进行制作　　3）　　利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等　　6、　　反光带给我们的不便　　1）玻璃幕墙光的污染团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

4、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2)瞳孔能控制入射光线的强弱　　六、作业设计　　万花筒的制作　　七、板书设计　　　　2.4光的反射　　光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射　　汽车反光镜：凸镜　　　　医生带的额镜：凹镜　　光的路线图　　　　光的路线图　　潜望镜的制作　　八、教学后记团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

5、会。