北京大学法学院民商法学专业考博真题参考书考试内容复习资料-育明考博

《北京大学法学院民商法学专业考博真题参考书考试内容复习资料-育明考博》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、育明北京校区北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师北京大学法学院民商法学专业考博考试内容复习资料-育明考博一、北京大学法学院历年考博复试分数线（育明考博课程中心）年份复试分数线进入复试人数/录取人数（不含硕博连读）2013年外语50分专业课60分95人/39人2014年外语50分专业课60分109人/48人2015年外语50分专业课60分107人/47人育明考博辅导中心张老师解析：1、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。2、2016

2、年北大法学院，申请人提交申请材料，导师组决定进入复试考生人数与该学科当年计划招生人数的比例不得超过3:1。3、各二级学科导师组在考试成绩合格的考生中按照学科和导师的计划招生人数由高分到低分录取。4、外语成绩证明复印件：考生必须提供以下至少一种证明，各种成绩证明三年内有效（以纸质版材料接收截止日起向前推算）。（1）英语①北京大学博士研究生英语水平考试合格线以上（合格标准另定）；②国家英语六级考试500分以上；③托福90分以上（IBT）；④雅思（A类）6.5分以上；⑤国家英语专业四级考试合格证书；⑥在母语为英语的国家或地区参加过

3、英文授课学位项目学习并获得学位。（2）小语种（只包括学校规定的法语、德语、日语、俄语）学生须提供国家级语言考试（中国举办或该语言国举办）的通过证书或合格成绩单。中国举办的语言考试需达到国家六级水平。注：获得过外语专业学位的考生仍需提供上述合格的外语成绩证明。（北京大学法学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）二、北京大学法学院民商法学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)育明北京校区北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师专业招生人数初审复试内容年份公开招考硕博连读校内事业编030105201

4、3年7人1人1人申请—考核制笔试+面试2014年6人2人0人民商法学2015年5人2人0人2016年8人左右育明考博辅导中心张老师解析：1、北京大学法学院民商法学专业考博的报录比平均在9:1左右（竞争较激烈）2、本专业有三个研究方向：01.民法学02.商法学03.房地产法3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。4、2016年北京大学继续实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。5、考生的笔试、面试成绩按百分制打分，60分以上的考生视为合格者

5、。育明教育考博分校针对北京大学民商法学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。（北京大学法学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）三、联系导师联系导师是一个技术活，顺利的话会给你的备考提供很大的帮助，甚至是决定性的帮助，不顺利的话，可能就未考先败。联系导师的具体方式有很多种，比

6、如第三方介绍、直接蹲守、公开信息查找等，各种方式都有自己的优劣，关键是看你的资源和沟通技巧。初次联系一般采用邮件的形式，怎么写非常重要，一定要注意措辞、内容和语气。第一、联系导师的邮件怎么写呢？初次联系导师一般都是采用邮件的形式。写邮件之前要做大量的准备工作，首要的就是弄明白导师的情况，比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。在邮件中要表达这么基层意思，第一，做一个自我介绍，突出自己的学术潜质；第二，说一下老师的研究成果，表现出兴趣和仰慕；第三，表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望；第四，希

7、望老师的回应或者预约下次见面的时间和地点。具体的操作技术性很强，稍有差池就可能功亏一篑。你可以写一份初稿，我给你找我们经验丰富的专业课老师看看，给你提提修改意见。育明北京校区北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师第二、联系导师的短信怎么写？你能获得老师的手机号码，说明你对老师也有一定的了解了。短信不同于邮件和打电话，短信的字数不宜太多，太多了老师看起来不方便。短信的内容要简明扼要，写短信之前要做大量的准备工作，首要的就是弄明白导师的情况，比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。在邮件中要表达

8、这么基层意思，第一，做一个自我介绍，突出自己的学术潜质；第二，说一下老师的研究成果，表现出兴趣和仰慕；第三，表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望；第四，希望老师的回应。具体的操作技术性很强，稍有差池就可能功亏一篑。我给你一个模板：“尊敬的A老师您好！我是XX,之前拜读过您的XX，我对您研