人民版选二34拿破仑时代的欧洲民主教案

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1、3.4拿破仑时代的欧洲民主教案教学目标：1.知识与能力：知道拿破仑帝国建立和衰落的基本经过，分析拿破仑帝W的改革措施，理解拿破仑对外战争的性质。2.过程与方法引导学生充分利用课本、课堂呈现提供的历史材料，提取有效信息，培养史料解读、归纳比较的能力。通过拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，探究民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。3.情感态度与价值观体会法国民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。重点难点：重点：拿破仑的内外措施；正确评价拿破仑的对外战争。难点：理解拿破仑对外战争对欧洲民主化进程的影响。教学方法：讲解

2、法为主，讨论法和史料分析法为辅。学情分析：高二学生己有一定历史思维能和分析能力，对于教学中的部分问题可以完全放手给学生自学，教师通过作业发现并解决存在问题。教学过程：（导入新课）课件出示：1.他是“矮子巨人”，最忌讳别人说自己身高矮，他的名言之一：如果你认为我比你矮，我将马上砍掉你的头颅，消除这个差距。2.他是军事天xh24岁就被提拔为准将，这是欧洲军事史上的首次破例。3.有人曾这样评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”。请大家猜猜他是谁？（法国的政治明星一一拿破仑）他长相英俊，更重要的是内涵丰富，他普用战争的方式把法国的民主思想传遍了

3、欧洲，这节课我们就一起走进《拿破仑时代的欧洲民主》。课件出示课题《拿破仑时代的欧洲民主》，并明确高考命题视角：拿破仑执政时期的改革措施，拿破仑的对外战争（评价）过渡：拿破仑是在什么历史背景下上台的？（此处给学生2分钟时间看书后回答，教师板书）一、拿破仑上台1.背景（原因）（由学生根据教材总结，教师根据回答情况补充）a.法国大革命使革命意识深入人心。b.热月政变后的督政府无力解除内外危机，法国急需铁腕人物稳定局面。（是历史选择了拿破仑）2.过程（课件先出示雾月政变的图片）a.1799.11发动雾月政变，建立资产阶级军事独裁统治（政权性

4、质）b.称帝：1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国（强调是资产阶级帝制，而不是封建帝制复辟，不是历史的倒退）（课件出示加冕图片，介绍历史故事：这是一次非常与众不同的加冕，加冕时他从教皇手中抢过皇冠自己带上，自己给自己加冕（这一举动惊呆了在场的所有小伙伴）过渡：情景模拟：面临严峻内外困境，上台后的拿破仑该如何捍上大革命的民主成果呢?假如你是拿破仑，你会怎样做？（给学生3分钟时间阅读教材相关内容后请学生回答，教师根据回答情况补充讲解）（总体上：对内改革，对外战争）二、“绞杀”与“继承”一一JA,外政策A.对内改革1.改革内容①

5、政治：实行中央集权制a.组建集权政府、强化军队等国家机器、打击封迷复辟势力（他的信条：谁有强大的军队，谁就永远正确，他创建了强大的“荣誉军团”）b.取消出版、言论自由、禁止罢工等民主权力（故事：拿破仑从不看本国的报纸，只看英国和俄国的，随从问他为什么，他说因为法国的报纸体现的都是他的意志，不用看都一清二楚）②经济：改财政；办银行；发展工商业③教改：创办中学大学和师范，建立完整教育体系。（故事：以武力著称的拿破仑十分重视教育和人才的培养：1814年已面临灭顶之灾的拿破仑面对学生的参战请求，他说：“我不愿为取金蛋而杀掉我的老母鸡！”，坚

6、决的拒绝了广大学生；在一次远程中他曾下迗“让驴子和学者走在队伍中间”的命令）④法律：颁布《民法典》《民法典》主要内容有哪些？（保护私有财产、法律而前人人平等、契约自由、立法保障小农土地所有制（长远看，阻碍法国资本主义快速发展））拿破仑非常看重他的《民法典》，他说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽一一那就是我的《民法典》。”拿破仑为什么如此看重他的《民法典》？（请学生回答）意义：法典是大革命成果的结晶，体现了启蒙思想的原则，是资产阶级民主思想在法律上的体现。

7、2.以上内容中哪些是对法国大革命成果的绞杀？（请学生回答）取消出版、言论自由、禁止罢工等民主权力是对革命的绞杀；其它都是对革命民主精神的继承。由此可见，拿破仑对法国大革命的民主成果主要是继承发扬。3.改革意义（请学生回答）稳定社会秩序，重振经济，使法国步入资本主义发展的正轨。B.对外战争前期：多次打垮欧洲反法同盟对法国革命的干涉，捍卫了法国大革命成果后期：对外扩张，占领了除英、俄以外的几乎整个欧洲学生活动：重点突破:合作探宄集思广益评价拿破仑对外战争，理解其对欧洲民主化进程的影响！（结合教材和材料，同学之间互相讨论，4分钟内完成）（

8、提示：可试从前期、后期战争性质及影响，以及战争对欧洲所起作用等角度进行讨论。）（提示：喜欢讲话的同学，这是很好的机会哦，但不能假公济私）学生代表回答完成后，教师先对材料进行解读，再给出评价参考1.前期具有正义性：多次打败反法同盟对法国