欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27721359
大小:51.50 KB
页数:3页
时间:2018-12-05
《小学教育教学感悟教育时机把握》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、小学教育教学感悟教育时机把握要上好课,设计课程、备课必不可少。一次课包含多个方面,设计多元素质的多个面,更是要精心设计,否则,40分钟的“戏”怎么教授孩子们觉得有趣又有意义的知识呢。常常在半夜里醒来,睡不着的时候,不便看书、不便看电脑,于是就想,很多教学的灵感就在茫茫深夜中迸发。赶紧在手机的上记录关键词,在脑海中假设着各种教学情境,怕稍纵即逝。可是,教学,仅有计划性没有灵活性,不能抓住教学中稍纵即逝的'‘教机”,灵活调整,我认为还不能成为好老师。比如:开学第一课,由于是新接的班级,师生相对陌生,同时班级有几个转学而来的孩子,于是,我临时调整,将第一个环节改成了“自我介绍”。这
2、不仅可以训练孩子的公众表达能力,还能提升孩子的自信。并且,我与孩子们还能很快彼此熟悉,相处会更融洽。就是这个“自我介绍”,临时开出了一个''小叉”:有个孩子自我介绍的顺序是:姓名、学号、班级、学校。我觉得这是个很好的训练孩子顺序感、逻辑感的'‘教机”,于是,组织孩子们讨论,怎么的介绍顺序才比较合适。孩子们各抒己见,分歧很大,好不热闹。待孩子们各自发表了自己的意见后,孩子们思考之后,我才开始带着孩子们剖析“顺序”。因为这个临时开出的小“枝杈"占去了一部分时间,最后,原定的课程主题有一个没能上。记得那是刚上班的时候,希望培养三年级孩子的阅读兴趣就常常引导学生体会儿童诗的美感。那是
3、一个周三。一场早雨,一点意外,一点仓促,一个意外的收获。早晨,匆匆从家出门,给周三渲染了一丝丝的灰意。本应是英语早读,可是年轻貌美的英语老师,有事没来。为了不让孩子早读时间白白浪费,我临危受命,匆匆上阵,试试小诗朗诵吧!算是给我孩子的早读换换口味……索性来他一首《毛虫和蛾子》孩子们面对这首小诗,那个兴奋啊,未等我稍作解释纷纷引吭高歌起来了,这阵势前所未见啊!那好吧,索性把时间交给你们,让你们自己去感受诗歌的美丽。孩子就是你给他多大的空间,他就给我多大的惊喜!徐文哲一个平时玩耍的小帅哥,吸引了我!他在哪里手舞足蹈,自我陶醉!为师深感佩服!那我索性给你个舞台!来上一首吧!只见他身
4、体扭动,似乎真把自己当成了一个毛虫。在诗歌最后的高潮处他又将自己化身为一只蛾子来展示自己!计划性与随机性的结合,几乎每次课后的总结,我都有这样的感觉:尽管课前做了充分的准备,可是,实际上课时,根据孩子们当时的实际反应,做了调整,效果常常超岀我的设想。
此文档下载收益归作者所有