考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文

考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文

ID:27720350

大小:63.00 KB

页数:6页

时间:2018-12-05

考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文_第1页
考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文_第2页
考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文_第3页
考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文_第4页
考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文_第5页
资源描述:

《考试管理学论文范文-研讨高职企业财务管理考试改革论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、考试管理学论文范文:研讨高职企业财务管理考试改革论文高职企业财务管理考试改革论文导读:本论文是一篇关于高职企业财务管理考试改革的优秀论文范文,对正在写有关于考试论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:□荥:1、正文2、相关论文3、相关栏冃4、本文下载摘要随着教学改革的深入,高职院校教育教学也相应进行了一系列的调整。在这一系列的改革中,教育考试改革严重滞后,但其重要性不言而喻。本文以企业财务管理为例,针对这门学科综合性、实践性较强的特点,对其考试改革进行Y探究。关键词高职院校企业财务管理考试改革:AHigherVocationalColleg

2、eEnterpriseFinancialManagementExaminationReformInquiryWUXiaojuan(YingtianCollege,Nanjing,Jiangsu210046)AbstractWiththedeepeningofeducationreform,highervocationaleducationinstitutionshavealsoconductedaseriesofadjustmentsaccordingly.Inthisscriesofreformsineducationexaminationre

3、formisseriouslylaggingbehind,butitsimportanceisself-evident.Inthispaper,take“EnterpriseFinancialManagement”forexample,forthecharacteristicsofcomprehensive,practicalstrongfeatures,exploresitsexaminationreforms.Keywordshighervocationalcollege;EnterpriseFinancialManagement;exami

4、nationreform1企业财务管理考试改革的作用会计类专业中企业财务管理本身是一门实践性、综合性较强的课程,有较强的应用性同时也有一定的难度,如何客观而全面地评价学生的学习情况,需要有一套科学而适用的考核评价体系,包括考试内容及形式,才能更好地实现学习本课程的教学目标,为成为一名合格的会计专业人才打下良好的基础。成功的考试方式和评价体系既可以推动学生学习策略的转变和学习能力的提高,又可以推动教师教学策略的革新,同时转变教师对学生不恰当、片面的评价。2企业财务管理考试目前状况目前的考试中,还是以传统的考试模式为主,着重以理论考试为主,终结性考核

5、为中心,无论在考核内容、考核形式、考核目的上都与现在的教学目标以培养创新型强技能的高职人才培养目标越来越脱节。2.1考核过程形式化考试企业财务管理考试一直沿袭传统“平时成绩+期中成绩+期末成绩”的形式,原來的考试方式为平时成绩(30%)+期中考试(30%)+期末考试(40%)的方式来评价学生的成绩,三个部分的成绩均由教师评定。虽然考试并不是按最后的一张试卷定胜负,但平时成绩尽管占一定的比例,但依然是集中在考勤、平时作业和课堂表现上,但平时作业整个班也就一两个版本,抄袭严重,课堂表现方面,作为高职学生不玩手机、不睡觉就很好了,期中也就一份大作业,无

6、法客观检测学生的知识掌握情况,而期末考试往往是以闭卷的形式,考试还要划出重点复习内容,即使如此,考试过程中作弊的现象也是屡禁不止,甚至出现平时表现优秀的学生的成绩不如表现欠佳的学生,出现倒挂的情况。无法适应高职高专学生实用性、可操作性的特点。2.2考试内容不合理高职企业财务管理考试改革论文导读:本论文是一篇关于高职企业财务管理考试改革的优秀论文范文,对正在写有关于考试论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:目录:1、正文2、札I关论文3、相关栏目4、本文下载企业财务管理本身是实践操作很强的一门课程,但是考试只是单纯的理论考试,强调财务管理方

7、面的知识,忽视实际操作,弱化了它的应用性。另外,考试的试卷大多由任课教师出题,高校缺乏对试卷质量的监控,而且这种考试仅能考查学生对基础知识的掌握情况,无法对学生分析理巾、解决理巾等能力作出客观评价。传统的课程考试仅仅注重对学生知识记忆能力的考核,无法对其创造力和综合素质作出评价,使学生不能发挥主观能动性、开发创造性思维,导致学生死记硬背、对知识架构把握不住。应用性、实践性得不到体现。2.3考试方式、评价主体单一为了尽可能保障试卷的规范化和组卷、阅卷的客观性,虽然组建了试题库。但题型主要集中在单选、多选、名词解释、判断、简述等客观性题目,而综合分析

8、、案例、实际操作等主观性试题较少。在考试方式上,主要是闭卷、笔试、理论考核,而开卷、口试、答辩、技能操作、实践能力考查较少,这种较为单一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。